我們平時(shí)常常會(huì)說一些勵(lì)志的話，好像自己很厲害。比如，“焦點(diǎn)在哪里，就在哪里成長(zhǎng)”，然后呢？沒有然后了。

李笑來老師在《把時(shí)間當(dāng)做朋友》里面提出的一個(gè)價(jià)值公式，注意力>時(shí)間>金錢，清楚明白的把焦點(diǎn)這句話的概念提煉出來，然后就可以有的放矢去執(zhí)行。

同時(shí)笑來老師還提到這個(gè)概念，“成長(zhǎng)比成功重要”，兩個(gè)概念結(jié)合起來理解，我們應(yīng)該把注意力更多的放在成長(zhǎng)上面，不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，成功就會(huì)變成自然而然的結(jié)果。

然而，這里面還有一個(gè)容易掉進(jìn)去的坑，什么或怎樣才是“成長(zhǎng)”？如何避免“懂得了這么多道理，依然過不好這一生”的窘境？很多人假裝很努力，比如我；假裝愛學(xué)習(xí)，比如我；假裝在成長(zhǎng)，比如我！最終卻只能發(fā)出一聲“我怎么這么背”的哀嘆。然而時(shí)間從不會(huì)等我們，父母不會(huì)等我們準(zhǔn)備好了再老去，孩子也不會(huì)等我們成功了再長(zhǎng)大，如果自己不能真正的有所成長(zhǎng)，生活必然只會(huì)越來越糟（細(xì)思極恐）。

學(xué)習(xí)，這兩個(gè)字的字面意思已經(jīng)很明白無誤的說明白了如何正確的成長(zhǎng)，只是大概率的被人們誤解或忽略了，學(xué)習(xí)是由兩部分組成，學(xué)和習(xí)。就像老師說的，學(xué)的知識(shí)不能成為一種能力之前，不能稱為知識(shí)，只能說知道了一個(gè)資訊，而已。看到這個(gè)概念時(shí)，直冒冷汗，這不就是說的自己?jiǎn)?？學(xué)了這么多，沒有一個(gè)成為自己的能力，過不好一生也是理所當(dāng)然了。

最近在有意識(shí)的練習(xí)踐行，一塊聽聽打卡，尹航老師的刻意訓(xùn)練營(yíng)，Ethan老師的跟讀訓(xùn)練營(yíng)，還逼自己終于加入了007。期間有過氣餒，有過膽怯，也有過完成了一個(gè)小目標(biāo)帶來的小小成就感，跟優(yōu)秀的同學(xué)和戰(zhàn)友們比，做的并不好。However，跌跌撞撞，哪怕最后完成的姿勢(shì)很丑又怎樣？終歸是真正的成長(zhǎng)了，不是嗎？