? ? ? 一年。說長也長，說短也短。青椒的出現(xiàn)見證了我的蛻變；青椒的出現(xiàn)陪伴了我的成長；青椒的出現(xiàn)凈化了我的心靈。
? ? ? ? 回顧這一年，得到了以下三個方面的成長：
? ? ? 一、基礎(chǔ)理論的成長
? ? ? ? 從自己的各種“落后”：不知道什么叫打卡，原來微信小程序里只知道“跳一跳”，不知道怎么加入圈子，不知道簡書是一個寫作交流的平臺，更不知道有一個好用免費和教學(xué)息息相關(guān)的CCtalk…還記得第一講中廖偉博士的：何以“堅守”（新時期我國農(nóng)村教師流動所面臨的機遇與挑戰(zhàn)）中，作為一名剛參加工作的鄉(xiāng)村教師而言，我也感同身受。在現(xiàn)在國家越來越重視教育公平、教育均衡的趨勢下，雖然我們?nèi)谓逃卩l(xiāng)村，但一定要秉持一顆向上的心，并持之以恒。真的就像課上所說，與其說堅守，不如說是一份對教師專業(yè)的承諾和人生意義的追求；更是一份對我們中華民族的使命！一次小打卡中，讓我們大膽想象，自己眼里理想的鄉(xiāng)村學(xué)校，還記得吳校長和絲絲老師在看了我們大多數(shù)人的打卡后，不斷“翻新”我們的觀念，原來我們原以為的平板，早早就在互?的支持下，進入了鄉(xiāng)村學(xué)校，早就幫助了很多地區(qū)孩子們的學(xué)習(xí)。在對未來的設(shè)想中，我也在不斷反思，真的實行了素質(zhì)教育會怎樣？當老師沒了成績的壓力，沒了績效框框條條重于成績的考量，我們的鄉(xiāng)村老師還有工作的激情嗎？證明自己最直接的途徑無非是成績。但成績的壓力確實也讓我們難“喘氣”。在教學(xué)中，選擇一些適合自己，適合孩子的教學(xué)方法，無疑是讓教學(xué)錦上添花，6--15歲孩子的身心發(fā)展規(guī)律中，讓我對孩子有了更全面的了解。在教學(xué)中，也能熟練的做好班主任工作。在鄉(xiāng)村學(xué)校里，不乏孤獨，學(xué)校就在村寨里，一定要像吳洪健老師所說的那樣，一定要懷著積極的心態(tài)，這樣才會有美好的生活。你的積極心態(tài)會感染你周邊的所有人。用一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊美好的心靈。我想，多數(shù)老師和我一樣，在聽魏非博士的微認證課時，一頭霧水！但最后，我們青椒真的享受到了微認證！真的從理想變成了現(xiàn)實！從身邊開始，竟沒想到一部電影有如此多的教學(xué)理念！只要我們?nèi)フJ真觀察，勤于思考，身邊處處皆是教學(xué)資源。
? ? ? 二、專業(yè)知識的成長
? ? ? ? 系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)理論知識后，開始了分科的學(xué)習(xí)形式，真的每個學(xué)科都有照顧到。很喜歡這樣的學(xué)習(xí)模式，在理論的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師們的方法，我就看到了竇繼紅老師、周麗老師、高麗霞老師、鄧玉琳老師精彩的分享。很貼近我們現(xiàn)實中的教學(xué)，每位老師都從青澀到成熟，分享給我們的經(jīng)驗也是讓我感同身受。每一位名師的背后，真的需要真心的付出和努力！第一次知道思維導(dǎo)圖的用處，第一次感受到思維導(dǎo)圖的妙用。第一次聽到“同課異構(gòu)”這個詞。第一次深深的對語文課有一個總結(jié)性的反思：如何才能上好一堂課？第一次看到很精彩新穎的“難忘的小學(xué)生活”的設(shè)計活動。沒有這些的學(xué)習(xí)，我想這學(xué)期我也不會成長的那么快。
? ? ? 三、個人技能的成長
? ? ? 潛移默化，我不再恐懼我所任教的科目，反倒有一種坦然的心態(tài)。換作以前，讓我一個教語文的，去教數(shù)學(xué)、科學(xué)，還是五年級的，我肯定會爆炸。但開學(xué)當我聽到這個分配時，我心里沒有一絲慌張?？赡苈犨^數(shù)學(xué)王國里的女王王艷著老師精彩又貼近生活的分享，什么事都是從不會慢慢過渡到會，也沒有什么好惶恐。以前要去參加課賽，我從來不會拿獎，第一次參加數(shù)學(xué)課賽，一路幸運，講到縣里。數(shù)學(xué)結(jié)束又來語文，也取得了不錯的成績。我想，講臺上我的那份從容與自然，是每周學(xué)習(xí)的結(jié)果。我上課的語言不再單調(diào)，教學(xué)的方法不再單一，多數(shù)讓學(xué)生在樂中學(xué)！
? ? ? 讓我印象最深的是，教育九宮格的故事。自己第一次被置頂。有感動。吳校長和安妮老師的鼓勵，讓我心里無比溫暖！做一件事很容易，堅持一件事卻很難，我想，每周至少堅持學(xué)習(xí)一次，慢慢地自己的知識、心態(tài)真的慢慢會有所改變。原來自己比別人多辛苦一些，總會心里不平衡，但現(xiàn)在我每天都要加班到很晚，比其他同事還要忙碌一些，我沒有了這種不平衡。趁著年輕，趁著有精力，多學(xué)一些總是好事。
? ? ? 碰到了極簡技術(shù)的黎加厚教授，那次直播中精彩的，微信掃一掃，課件就在你手里。讓我更有一種，“邊疆”與“內(nèi)地”的巨大差異?，F(xiàn)代人幾乎微信不離手，在微信里更是有許多的小程序?qū)ξ覀兝蠋熡芯薮髱椭饔茫瑘D文的轉(zhuǎn)換，視頻的剪切，彩色的文字，頭像的設(shè)計等等；王子微課的小闖關(guān)中，更是讓我收獲滿滿！最沒想到的是，王子老師在實際中也給予了我很大的幫助！在這個大家庭中，不自私，甘于奉獻！更是我深有的體會。小小的互?，卻又大大的力量，讓我們?nèi)珖鴥?yōu)秀的教師相互聚集，有一種比團隊還大的凝聚力！
? ? ? 遺憾中，有缺失。有缺失，才有努力的方向。計劃做好以后的事，幫助我的鄉(xiāng)村孩子越來越好。這是我從教的目標。
? ? 不夠優(yōu)秀的話，就一直努力吧！
