? ? ? ? 最近幾天聽各位美仁們的精彩分享，讓我受益匪淺：每一次分享都是一次感動，每一次分享都是一次心靈的震撼，精神的盛宴！也打開了我人生的一扇窗，開啟了我的讀書之路，讓閱讀照亮我的人生。今天呢我就簡單談一下我對于小學(xué)生自主閱讀的幾點看法！還望大家多多指教！
記得小時候特別愛讀書，但是沒有錢買書，小學(xué)三年級的時候，來自遠(yuǎn)方的一位朋友，送給了我一本白雪公主的童話書，當(dāng)時如獲至寶，看了一遍又一遍，到現(xiàn)在那個美麗的故事，還依然清晰的印在我的腦海之中，可想而知，從小閱讀對于小孩子來說來說是多么的重要，多么的有意義。所以我們從小就應(yīng)該培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成愛讀書，喜歡讀書的好習(xí)慣，讓閱讀照亮人生。
可是參加工作之后，讀書卻越來越少了，而還有一些老師工作之后，甚至根本就沒有時間去讀書，如果你們問他們理由，他們可能會說太忙啊，沒時間啊，沒什么用?。‖F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá)，都有電視看了，都有手機(jī)看了。誰還會去讀書呢？其實有的時候我自己也會這樣想。但是自從參加完教育行走之后，讓我的思想徹底改變，原來讀書是那么的有趣，那么有用。讀書可以明鏡，讀書可以讓我們浮躁的心慢慢的安靜下來，可以讓我們的生活變得更美好，也可以讓我的人生變得更有意義。教育行走講座上耿玉苗老師通過讀書活動把學(xué)生培養(yǎng)成“百萬富翁”的百萬閱讀計劃，深深觸動了我，一直以為讓學(xué)生閱讀起來，是一個讓我很頭痛的問題，沒想到卻是如此的簡單有趣。我知道了，如何去指導(dǎo)孩子愛上閱讀，喜歡閱讀，培養(yǎng)孩子好的閱讀習(xí)慣。刀哥和張文質(zhì)老師的演講讓我知道了，不僅要讓孩子們學(xué)會閱讀，而且我們自己也要讀書。行走拓寬世界，讀寫重建心靈！讀書破萬卷，下筆才有神。
一 要讓孩子們愛上閱讀，首先我們老師要有創(chuàng)新精神，要想辦法讓孩子愛上讀書。馬志娟校長的《“創(chuàng)新”學(xué)校里的老師如何生長？》讓我知道：作為我們普通學(xué)校的老師也要學(xué)會創(chuàng)新，想辦法創(chuàng)新！跟上時代的步驟！創(chuàng)新學(xué)校的老師和學(xué)生都是幸福的，他們真正的做到了關(guān)注生命，生命教育！對于我們普通學(xué)校的老師，如何才能讓學(xué)生愛上閱讀呢？值得我們深深的去思考，去行動……可以上網(wǎng)查找一些名人小時候讀書的有趣的視頻故事，上課講給孩子們聽！及時表揚(yáng)鼓勵，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，在課堂教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生把自己課外積累的知識在課堂中進(jìn)行發(fā)表時，哪怕是一個詞語、一句話都要及時表揚(yáng)鼓勵，讓學(xué)生感受到收獲的喜悅！老師可以利用各種契機(jī)、用自身的語言描述給孩子建立一個有趣的讀書表象，讓孩子對讀書產(chǎn)生一種向往，每周適當(dāng)安排一定的時間，引讀部分童話故事、成語故事、作文天地、經(jīng)典名著，用生動的描述和精彩部分的戛然而止，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的看書欲望，激發(fā)孩子閱讀類似書籍的興趣！
二 現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，我們可以把現(xiàn)代信息化技術(shù)與傳統(tǒng)讀書有效結(jié)合起來。比如我們可以借助一米閱讀軟件，來讓孩子們自由閱讀，精讀，略讀，組文閱讀，大量閱讀。當(dāng)然課堂上也可以借助一些輔助軟件：如多媒體PPT等，讓學(xué)生們通過講故事，話劇表演，配音功能等等來提高閱讀能力，讓讀書更加的趣味化。老師再也不用一直講一直講，而是讓學(xué)生學(xué)會自主閱讀。讓學(xué)生讀自己喜歡的書，寫自己喜歡的故事。讀寫相結(jié)合。
三 把讀書與生活相結(jié)合起來。通過做家務(wù)，堅持寫日記，跟爸媽一起出去玩兒，記錄自己每天生活的點點滴滴。從寫最簡單的一句話，說一句話開始，一定要天天記，月月記，年年記堅持下去！讓自己的生活變得多姿多彩。另外還可以通過自己的畫筆把自己的閱讀情況記錄下來，并定期開展讀書比賽，講故事比賽，我是小小演說家等等活動。讓閱讀滲透在學(xué)生生活中的每一個角落。
四 我們老師要以身作則，要讀起來，寫起來！每次讀書時間，我們教師要與學(xué)生一起讀書、記筆記；每次讀書展示，教師要與學(xué)生一起撰寫讀后感，共編讀小報。用自身閱讀的狀況、頻率、習(xí)慣等潛移默化地感染學(xué)生，帶動學(xué)生，讓孩子們在不知不覺中愛上閱讀！
五 我們要欣賞和鼓勵每一位學(xué)生。為了讓學(xué)生能保持讀書的熱度，在閱讀教學(xué)的開展中，我們要以關(guān)注每一個孩子的閱讀過程，發(fā)現(xiàn)其閃光點，不失時機(jī)為孩子的某一做法進(jìn)行激勵、表場、喝彩，激發(fā)孩子的內(nèi)在動力?？梢蚤_展“讀書小明星”“課外知識小博士”“書香小姐”等榮譽(yù)的評比，通過多種途徑激發(fā)閱讀愿望，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣！
當(dāng)然，讀書的方法還有很多很多……總之，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷向上，不斷探索，爭取讓每一位孩子都愛上閱讀，享受閱讀！教育行走開啟了我的閱讀之路，讓我收獲很多很多……閱讀只是其中的一項，相信自己在各位優(yōu)秀的美仁和大咖引導(dǎo)下，必將收獲更多！從現(xiàn)在開始我要堅持不斷學(xué)習(xí)，不斷改變，讓自己人生的變得更加精彩！我的分享就到這里，謝謝各位的認(rèn)真聆聽。
