? ? ? ? ? ? ? ? ? 五星幼兒園? ? ? ? ?
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? （相聲）
甲：早幾年就流行兩個詞。
乙：哪兩個詞？
甲：再窮不能窮教育，立國教育為本。決不能讓孩子輸在起跑線上。
乙：對，教育要從娃娃抓起。
甲：結果呢？新老幼兒園是爭奇斗艷，幼兒培訓場所如雨后春筍。望子成龍幼兒園，聽說過沒有？
乙：沒有。
甲：到處都有分校。光聽名字就不妥。
乙：有何不妥？
甲：封建思想，重男輕女。望子成龍，我家是女兒，怎么辦？也成龍?。颗畠壕蛻摮渗P才對。金蘋果幼兒園聽說過沒有？
乙：有印象。
甲：名氣大得很。名字有問題！
乙：有何問題？
甲：蘋果有青的，黃的，紅的，沒有金的。
乙：金可能是指黃金的金。
甲：更不對了。金子做的蘋果能吃嗎？中看不中用。你知道我們幼兒園的名字嗎？
乙：五星幼兒園。
甲：對。
乙：有什么講究？
甲：中國的國旗上的圖案是什么？五顆五角星。軍人肩章上鑲的什么？五星。各行各業(yè)最優(yōu)秀的人怎么稱呼？
乙：哦？
甲：體育明星，影視明星，科技明星，創(chuàng)業(yè)明星。
乙：那就叫明星幼兒園，不是更好？
甲：太直白，太俗。
乙：你們幼兒園的硬件如何？
甲：投資六個億，都按五星級賓館標準建設?，F(xiàn)代化的教室，寢室，還有室內(nèi)外游泳池，體操房，籃球房，足球房，鋼琴房，會議廳，語音廳，音樂廳，游戲室，醫(yī)務室，辦公室（這段用貫口）。
乙：軟件如何？
甲：校長，北師大教育學博士。副校長哈佛博士，教務長是牛津博士。語文，數(shù)學，音樂，美術，體育，都是博士或碩士，或者是各地挖來的優(yōu)秀骨干。
乙：學歷都蠻高。
甲：我們的宣傳定位是八個字：要進伊頓，先進五星。
乙：伊頓是什么？
甲：英國伊頓公學?。?/p>
乙：是很有名。
甲：英國的很多位王子，國王，許多首相，無數(shù)的議員，都出自這所貴族學校。
乙：那是不是出了五星幼兒園，就可以進伊頓公學？
甲：可以這么聯(lián)想。我們與伊頓也簽有協(xié)議，每年組織數(shù)名優(yōu)秀幼兒赴伊頓訪問學習。
乙：很有誘惑力。收費怎樣？
甲：建校費十萬。
乙：這么貴？
甲：建?；鶄€億貴不貴？
乙：那學費呢？
甲：一學期三萬。
乙：也挺貴。
甲：老師都是博士碩士，工資高得很。
乙：多高？
甲：涉及個人隱私，不便講。給你透露一點，副校長的年薪兩百萬。
乙：這么高。
甲：別人是哈佛博士，根本沒看上這點工資，那是學習白求恩，為了中國人民的教育事業(yè)，不遠萬里來到中國。
乙：不對，白求恩是為了中國人民的解放事業(yè)。
甲：解放幾十年了，還能有什么解放事業(yè)？貴不貴關鍵家長有判斷。便宜沒好貨，好貨不便宜。
乙：那你們的教育有什么特點？
甲：你這才問到點子上，太有特點啦！我們的教育分兩個層次。
乙：愿聽其詳。
甲：第一個層次，基礎教育，德智體音美，按教學大綱的要求培養(yǎng)。第二個層次，特色教育，讓孩子們的才能得到充分培養(yǎng)。
乙：具體怎么做？
甲：你去看我們制作的宣傳片。
乙：你都講不清楚。
甲：我只講怎么激勵孩子們。
乙：怎么激勵？
甲：我先問你，中小學怎么激勵孩子？
乙，哦（思考狀）。
甲：考試。根據(jù)分數(shù)排名次，你追我趕。
乙：你們也這么做？
甲：幼兒教育不能有分數(shù)，排名次。開學了，老師告訴孩子們，教室后面是星星墻，每個同學的名字下面有兩欄。
乙：哪兩欄？
甲：恒星欄，遵守紀律一顆星，團結互助一顆星，尊敬老師一顆星，整潔衛(wèi)生一顆星，熱愛學習一顆星，總計五顆星。行星欄，每參加一門特色班一顆星。每顆星每學期繳費一萬元。
乙：還要收費？
甲：老師都用課余時間。
乙：老師忙得過來嗎？
甲：對半提成，積極性可高了。老師，我想學小提琴，加一顆星。先夾三個月琴（作夾小提琴狀）。老師，小提琴夾琴脖子疼，我想學大提琴，加一顆星。
乙：大提琴，孩子的手腳夠得著嗎？
甲：定做小的大提琴啊！【三歲（蹲下，做拉大提琴狀），四歲（蹲下，做拉大提琴狀，比三歲高），五歲（蹲下，做拉大提琴狀）。那六歲呢？上學了?！浚ㄟ@段要的是動作效果）。老師，我要學唱歌，進童聲合唱班。老師，我想學跳舞，學芭蕾（做芭蕾狀）。老師，我喜歡楊麗萍阿姨，學民族舞（做孔雀舞動作）。老師，我喜歡水，女孩子，學花樣游泳(左手捏鼻，右手作水上搖擺狀)，又稱水上芭蕾，既學游泳又學芭蕾。男孩子，學跳水，我害怕，男孩子，就要練膽量，膽子大了以后什么都不怕。老師，我想學繪畫，先畫貓，貓?zhí)芍ㄗ髫埰教蔂睿?，喵，喵（學貓叫），素描，素描（近似貓叫）。
乙：貓通人性，叫孩子們素描。
甲：畫耳朵，眼睛，嘴上畫上胡須，身上畫些斑紋。老師，我畫出來怎么看像老虎。
乙：孩子想象力豐富，照貓畫虎。
甲：貓和虎都是貓科動物。老師，我想學書法。
乙：孩子字都不會寫多少，怎么學書法？
甲：教點基本用筆墨的知識，孩子憑想象去寫。
乙：寫出來誰認識？張旭的狂草，你認識？
甲：不認識。
甲：培養(yǎng)孩子的想象力。老師，我想學點好玩的，學相聲。
乙：有馬派。
甲：馬三立，相聲界泰斗。
乙：侯派。
甲：侯寶林，相聲界宗師。
乙：哪個好玩？
甲：有個小偷叫逗你玩。男孩在院子里喊，媽，有人偷褂子，媽在屋里問，誰?。慷耗阃?，媽，又偷被單啦，誰?。慷耗阃?。老師我學馬派。挺好玩。老師，我學候派，
乙：為什么，
甲：馬說的相聲都好玩，猴比馬聰明，猴的相聲一定更好玩。
乙：孩子就是天真。
甲：老師，我想學英語。問你父母，以后想到哪國留學？孩子問了，美國。那學哈佛英語，標準紐約音，兩顆星。為啥要多一顆星？副校長教，含金量高。另外有孩子想到英國留學，學牛津英語，標準倫敦音，兩顆星。
乙：為什么兩顆星？
甲：教務長教。
乙：倫敦音和紐約音區(qū)別在哪？
甲：倫敦音說，stupid，紐約音說stupid（說出發(fā)音的區(qū)別）。
乙：什么意思?
甲：傻。紐約音說，港都樣，倫敦音讀剛都羊。
乙：你這是上海話。
甲：什么意思？
乙：傻呼呼。
甲：就說的是你。你學英語幾十年，分不清倫敦音紐約音。
乙：孩子花那么大的精力學英語值得嗎？
甲：你孩子讀高中了吧？
乙：點頭。
甲：想留學嗎？
乙：想去讀研究生。
甲：落伍了三十年。
乙：怎么講？
甲：三十年前時興研究生出國，二十年前時興本科出國，十年前時興高中出國，五年前時興初中出國，再過幾年就會時興小學生出國。
乙：難怪少兒英語那么熱。我聽說有些孩子和家長有意見。
甲：有。有個孩子要求多報一個班，媽媽說，你已經(jīng)報了三個班了，下學期，再報吧！過了幾天，孩子說，媽媽，我不想上了。
乙：怎么啦？
甲：我在班上的星星最少，被人笑。父母商量，不能讓孩子受委屈，報。
乙：孩子挺高興？
甲：沒過多久，孩子又嚷著不想上了。
乙：又怎么啦？
甲：一問，還是星星比別的孩子少。父母商量，算了，換個幼兒園。找院領導，院領導表示遺憾，但尊重家長的選擇，來去自由。
乙：挺爽快。
甲：結算吧，建院費十萬不退，學費不退。
乙：為什么？
甲：按合同辦。生活費退一部分。住宿不退。
乙：不住了，應該退住宿費。
甲：床空了，誰來補這筆錢?；锸?，吃了半學期，退一半。父母商量。退還是繼續(xù)上，意見不一致。
乙：挺糾結。
甲：父親說，退，十萬建校費就白扔了。母親說，不退，多一顆星就多一萬。父親說，我節(jié)假日加班多掙錢。母親說，節(jié)假日我一個人做家務帶孩子，受不了。孩子送奶奶姥姥家。孩子累病了咋辦？送醫(yī)院。孩子不快樂怎么辦？
乙：是啊。
甲：撓腦袋（幾秒）。別人家的孩子怎么沒退？母親說，都舍不得放棄建校費，怎么退？
乙：（摳腦袋），怎么辦？大家也給出出主意。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 寧德宏
? ? ? ? 2017年8月4日寫于成都
