我們?nèi)祟?lèi)的大腦，不太喜歡講太多的大道理，喜歡什么呢？

故事，所以我們?cè)谄綍r(shí)生活、溝通中可以用故事情節(jié)來(lái)代替大道理。講好故事的3個(gè)方法有3點(diǎn)，分別是：故事真實(shí)，有情節(jié)；讓故事會(huì)說(shuō)話(huà)；讓自己成為有故事的人

1. 故事真實(shí)，有情節(jié)

咱們現(xiàn)在的孩子從2年級(jí)開(kāi)始就要寫(xiě)作文，常常作文的內(nèi)容是：上午干了什么、中午吃了什么，晚上做了什么，最后睡覺(jué)，常常是流水賬形式的，這些作文就是沒(méi)有情感，那么我們?cè)趺醋霾拍茏屛覀兊淖魑挠星楦心兀?/p>

我們的作文正常需要需要包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物、情節(jié)

時(shí)間地點(diǎn)人物很好理解，那情節(jié)是什么呢？咱們小時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片，常常是壞蛋做壞事，之后來(lái)了英雄，英雄打敗了壞蛋，我們看得是不是津津有味。

咱們的故事是不是也可以這樣呢？壞蛋可以是我們的壞習(xí)慣，咱們努力克服，最后打敗壞習(xí)慣，是不是也可以呢？

那在講故事的過(guò)程中還需要哪些呢？ 感官即：畫(huà)面五絕-視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)

2. 讓故事會(huì)說(shuō)話(huà)

我們講故事只是單純地講故事嗎？不是的，咱們要像寓言一樣，有目的的講，比如龜兔賽跑，咱們是為了講一個(gè)道理，虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。 要踏踏實(shí)實(shí)地做事情,不要半途而廢,才會(huì)取得成功。

比如前幾天跟小丁去爬山，我們就說(shuō)----成功就是再堅(jiān)持一分鐘，具體的故事內(nèi)容是，周末跟媽媽一起去爬山，爬到半山腰實(shí)在累得不行，想要放棄，在媽媽的鼓勵(lì)下繼續(xù)前進(jìn)，但是走啊走啊，實(shí)在看不到頂點(diǎn)，太累了，又要放棄，媽媽說(shuō)還有一點(diǎn)點(diǎn)，再堅(jiān)持一分鐘，但是我不信，最后還是上去了，發(fā)現(xiàn)原來(lái)真的只要再堅(jiān)持一點(diǎn)點(diǎn)就可以到達(dá)頂點(diǎn)了。只要再堅(jiān)持一分鐘，真的可以到達(dá)頂點(diǎn)，我們平時(shí)做事時(shí)，就要不斷堅(jiān)持，不要中途放棄。

所以，我們?cè)谥v故事的時(shí)候一定要傳達(dá)出我們的目的、道理，讓別人也能夠從你的分享中獲得價(jià)值。

3. 讓自己成為有故事的人

我們的生活常常是學(xué)校、家兩點(diǎn)一線(xiàn)，很難寫(xiě)出故事，怎么辦？跟家長(zhǎng)商量，多去外面的世界看一看，了解不同的物，不同的山水、不同的民俗風(fēng)情，讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，去外面看一看吧。

另外就是堅(jiān)持去做有挑戰(zhàn)的事情，就是做自己能力范圍以外的事情，不斷去挑戰(zhàn)新的事物，讓你的世界更加精彩，那故事不就來(lái)了嗎？

故事也有了，但是等到寫(xiě)的時(shí)候確實(shí)絞盡腦汁也想不起來(lái)，怎么辦？

3.1 聽(tīng)到、看到的好故事記錄下來(lái)

都說(shuō)好記性不如爛筆頭，那就記下來(lái)，等到要用的時(shí)候能精準(zhǔn)到具體的時(shí)間，多好

3.2 找個(gè)搭檔，講故事

我們常常發(fā)現(xiàn)自己講故事沒(méi)那么圓溜，繪聲繪色，怎么辦？練習(xí)啊。可以找爸媽一起，或者小伙伴一起，每天講一個(gè)故事，這樣日積月累，講故事的能力不提高都難呀！

3.3 每天寫(xiě)日記

文字的功底是需要日積月累的，哪怕咱們每天寫(xiě)50字，一年下來(lái)18250啦，秒殺一群人。同時(shí)我們的寫(xiě)作能力也在日積月累的過(guò)程中不斷提高。

所以，各位小朋友們，努力讓自己成為有故事的人，再把自己的故事分享給其他人哦，愿你成為一個(gè)有故事，更會(huì)講故事的小朋友。