訪談主題：了解自己孩子屬于什么類型來溝通

訪談對象：親子活動策劃人宋女士和孩子

內(nèi)容：下午2:00接到孩子打過來的電話，氣喘吁吁，說媽媽在房間收東西要準備離家出走，過不下去了。我安慰孩子，媽媽這是在氣頭上，讓孩子再去抱抱媽媽，請求原諒，讓媽媽不要離開。孩子開始不愿意，他說已經(jīng)試過了沒有用。我堅持跟孩子說，等媽媽消消氣，媽媽不會真的離開，然后再去抱抱媽媽。孩子這樣去做了，平息了這場風波。4:00鐘我跟媽媽打電話訪談起來。

媽媽很驚訝孩子跟我打了電話，詢問了電話的溝通狀態(tài)后跟我攀談起來。在言語中聽到媽媽對家庭關(guān)系的處理非常地無助，全家人都認為媽媽把最好的熱情和笑容都給到了工作中的朋友和伙伴，對自己的家人卻非常的殘忍。我及時分享了自己的故事給到媽媽，之前的女朋友就跟我說，外面的一切都沒有家人的幸福重要，家人的快樂安康才真正是最重要的，至親的人才是最重要的。媽媽這才表示認同。開始跟我說爸爸處理孩子關(guān)系的不好，源自4歲才回到深圳，所以跟兒子的鏈接總是不夠，女兒是在爸爸回深圳后生的，所以非常有感情，而且女兒非常聽話。自己對待兒子之前是非常能溝通的，后面工作太忙了有些疏忽了，而且現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話，說到的事情就是做不到，如果能改變自己也是一股熱情上來就會有，過了熱情就一點也提不起來興趣。參加完冬令營回來就有段時間非常地用功，后來總是會堅持不了。

我問媽媽如何溝通的，媽媽說自己非常冷靜，也非常溫柔地給到孩子談話，可孩子總有自己的想法，不愿意履行承諾。我提醒到媽媽，在冬令營的時候孩子就說過自己在營地的綻放時因為在一群孩子中找到了成就感，平時爸爸媽媽就是沒有好好贊美過自己，肯定過自己，所有非常沒有動力和信心來迎接學習。所以孩子的自信回到家里的磁場又繼續(xù)打回原形。父母沒有改變，單獨去改變孩子是能量不夠的。所以約媽媽一定要來上父母的課程。

同時媽媽在闡述自己不太了解孩子的時候，我問道媽媽，到底孩子是哪個類型的：觸覺型，聽覺型和視覺型的，媽媽的感覺是觸覺型的，因為孩子非常好動。隨即說出了自己之前跟孩子的互動。我跟媽媽提示到，觸覺的感受完全來自媽媽自己的基因遺傳。除此以外，媽媽并沒有覺察到孩子其實還有一個視覺型的因素。畫畫畫的特別棒，整理東西非常的好，這都是孩子非常顯著的視覺類型。他在不喜歡聽的話語中是會非常不安和煩躁的。他們最喜歡的溝通方式就有書面溝通和繪畫兩種，媽媽在這畫畫方面卻沒有愛好，也不太跟孩子交流畫畫的事。

解決方案：

1多贊美孩子的畫，欣賞孩子的特長，同時不要再用煩躁無用的語言來跟孩子聊天

2試著跟孩子寫信，留言多些書面溝通。

3 不要占用孩子吃飯，作業(yè)，睡覺的時間來跟孩子長篇大論，要考慮到肚子餓和睡眠不夠是生理發(fā)脾氣的來源。選擇最合適的時間，有效率的談話。