事件：我看完閨女的小鷹學(xué)習(xí)報(bào)告后拿給老公看，孩子也很開心，張羅讓爸爸看。老公淡淡晃晃手中的書說：我正在看書，看完書再看，閨女說，你看爸爸?？匆姾⒆拥那榫w低落，我說咱尊重爸爸看完書再看。

感受：我熱火朝天的學(xué)習(xí)，拉著孩子學(xué)習(xí)，推動(dòng)孩子進(jìn)小鷹。孩子經(jīng)過種種也堅(jiān)持了下來，我覺得就是最大的收獲。老公不積極、敷衍、不配合，爸爸這種態(tài)度讓孩子也很掃興。

我說那明天咱們找時(shí)間說說，這段時(shí)間的收獲吧，老公說明天吃飯時(shí)說，閨女說，吃完飯說，我說好的，吃完飯說。我就離開現(xiàn)場(chǎng)，該干嘛干嘛，洗澡的時(shí)候想著老公這個(gè)樣子，怎么能讓他跟心時(shí)代鏈接，我又習(xí)慣事事提前規(guī)劃，洗完澡就跟老公說讓他帶孩子參加青少年實(shí)操班，沒想到，更激起老公的反感：青少年實(shí)操班是干啥的，孩子的課停停吧，你這是跟我商量嗎，你是在通知我，我說你說過孩子的事情，你讓我決定就行，我是跟你商量孩子哪天去，你要是有計(jì)劃訪友，你帶著孩子去合適，老公說，我沒這個(gè)計(jì)劃，我說好的，我知道你的想法，

感悟:我犯的幾點(diǎn)錯(cuò)誤

1.在老公不愿意看學(xué)習(xí)報(bào)告和成長對(duì)話，又提上課的事情

? 2.我自認(rèn)為考慮的周到，在老公看來是不尊重他。

老公的語氣語調(diào)讓我很不舒服，雖然我當(dāng)時(shí)處理的很冷靜，可當(dāng)我看到閨女又是沉浸在游戲中，我突然就沒勁了，很泄氣，是覺得自己這么用心，老公不支持，還是覺得自己干了，情況改變不明顯，這個(gè)想象我是看到了，我不想讓自己泄氣，可是就是泄氣了，現(xiàn)在卡在這個(gè)情緒里出不來，我想出來的。感覺很混沌，各種線團(tuán)成一團(tuán)，我想不明白就被情緒裹著，掙脫不開，它影響我干啥都提不勁。我想哭又哭不出來，我想在群里求助，又不知道該怎么說。當(dāng)我最終把求助發(fā)到群里時(shí)，按鍵的那一刻，心就踏實(shí)很多。

? 我感謝自己會(huì)求助，遇到問題時(shí)，能求助高人。

從各位大咖老師指點(diǎn)迷津中，我清晰了各條線：

1.我想得到老公的認(rèn)可 (你配合下咋啦)

2.讓自己軟下來（我像個(gè)斗士）

3.肯定爸爸做到的，雞蛋里挑骨頭的贊美（我對(duì)爸爸是嗤之以鼻）

4.我做的很好了。（我又發(fā)現(xiàn)了自己的不足，焦慮了）

5.逃避是保護(hù)自己（老公不上勁，不想帶他玩了。逃避是正常，不丟人）

6.減低期待? ? ? （爸爸接站時(shí)對(duì)孩子的親昵勁，我萌發(fā)想讓老公了解小鷹）

7.“教材”流程? ? （這段不夠熟練在去溫習(xí)）

8.我不孤獨(dú)? （? 群里都是我的娘家人）

9.家庭關(guān)系中，我選擇心甘心愿的付出，感恩每一個(gè)家人（搞不好夫妻關(guān)系，先把老公放在孩子位置，）

10.注意力永遠(yuǎn)放在自己身上，自我肯定，（接營時(shí)，因?yàn)楹⒆訒簳r(shí)丟東西，我的急躁讓孩子心情不好，感覺自己被指責(zé)）

11.引導(dǎo)孩子自己看見自己的進(jìn)步? （在孩子表達(dá)小鷹生活時(shí)，認(rèn)真傾聽，及時(shí)給予鼓勵(lì)贊美）

12.和孩子的談話中多向未來 （我在后悔接營時(shí)沒有給孩子留下美好的回憶。）

13.困難是我們的恩人。（我因?yàn)閼峙虏粫?huì)處理問題，總是想把各種扼殺在萌芽中，改變自己的思維模式。）

14.遇到問題，不猶豫、敢于求助（不同的情景，不同的感悟，碰撞出新的認(rèn)知）

總結(jié)：接營遇到突發(fā)事情，沒有穩(wěn)定住，還是固有思維出現(xiàn)，使用的原生家庭處理模式。當(dāng)

孩子在我懷里哭時(shí)，我知道自己做錯(cuò)了。我趕緊給孩子道歉，后續(xù)所有的事情都是在此基

礎(chǔ)上，我覺得自己力量不夠，看到孩子的小心翼翼，在營里擔(dān)心家里，焦慮的睡不覺。我就很迫切的期待爸爸的參與，經(jīng)過嘗試又失敗了。這一團(tuán)亂麻，讓我欲哭無淚，我感謝自己勇敢求助，讓自己哭出來，有了情緒出口，在老師們的梳理下，一層層清晰。

? 清晰一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要。

清晰可以讓自己身體有力量，防線明確，我在正確的路上，終有一天會(huì)達(dá)到我的目的地。