跟陳章魚(yú)學(xué)習(xí)讀書(shū)法。

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App

當(dāng)我們身在讀書(shū)圈子里的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)周圍都是愛(ài)讀書(shū)的,每天都比著讀書(shū),所以好處就是每天都在看書(shū),看好書(shū),從書(shū)中了解作者的所思所想,還有跟著書(shū)中的風(fēng)景去到我們現(xiàn)在去不了的地方;壞處就是每天不停的看書(shū),不懂思考,不懂理解,好像變成每天的任務(wù)就是趕緊把這本書(shū)翻完,好看下一本書(shū)。

現(xiàn)在讀書(shū)越來(lái)越方面,也越來(lái)越便宜,想讀書(shū)已經(jīng)不是難事,愛(ài)讀書(shū)是好事,但是千萬(wàn)不要陷入讀書(shū)的誤區(qū)。聽(tīng)完陳章魚(yú)的小講,可以反思我們目前讀書(shū)的方法是否正確。在這個(gè)小講中陳章魚(yú)告訴我們?nèi)齻€(gè)錯(cuò)誤的讀書(shū)誤區(qū):

一,仙丹式閱讀

很多人把每年看多少書(shū)作為每年年終的成績(jī)單,而且每年年初制定的讀書(shū)目標(biāo)都是:“我今年要看完多少本書(shū)”,有時(shí)候我們雖然按照制定的計(jì)劃讀完了書(shū),雖然我們讀書(shū)的量達(dá)到了,但是讀書(shū)的質(zhì)卻忽略了。

比如我有段時(shí)間想學(xué)習(xí)寫(xiě)作這個(gè)課題,然后整天就開(kāi)始看關(guān)于寫(xiě)作的書(shū),各種各樣的關(guān)于寫(xiě)作的書(shū),每天不停的看,不管是寫(xiě)小說(shuō)的、寫(xiě)劇本的、寫(xiě)商務(wù)的。像我這樣的應(yīng)該就是陳章魚(yú)在小講中說(shuō)到的仙丹式閱讀。但是我們又如何改進(jìn)我們現(xiàn)在的方式呢?陳章魚(yú)給了我們一個(gè)藥方是從自身的問(wèn)題出發(fā),比如我其實(shí)想看關(guān)于書(shū)評(píng)方面的書(shū)籍,那我就可以排除一些關(guān)于寫(xiě)小說(shuō)、寫(xiě)劇本、寫(xiě)商務(wù)類的書(shū)籍。認(rèn)真的看關(guān)于寫(xiě)書(shū)評(píng)方面的書(shū)籍或者看大神的書(shū)評(píng)吸取經(jīng)驗(yàn)和他們的所長(zhǎng),而不是盲目的整天看無(wú)關(guān)的書(shū)。

二,集郵式閱讀

什么是集郵式閱讀,陳章魚(yú)告訴我們就是把一年讀多少本書(shū)作為目標(biāo),很多人的標(biāo)簽都是一年讀了幾百本書(shū)。如果我們匆匆忙忙的讀,來(lái)不及思考,書(shū)中真正記住的、能用到的,對(duì)我們來(lái)說(shuō)很少很少。甚至有時(shí)候我們看到一個(gè)書(shū)名,突然想我怎么不記得我看過(guò)這本書(shū)。

郵式閱讀的危害:當(dāng)我們把目標(biāo)集中在閱讀的時(shí)候,我們必然會(huì)減少對(duì)書(shū)的思考、回顧、主動(dòng)思考等方面,而是被動(dòng)的接受而這恰恰是最沒(méi)有效率的學(xué)習(xí)方式。

三,干貨依賴癥

職場(chǎng)精英的人們因?yàn)楣ぷ鞯脑蚩赡苊Φ臎](méi)時(shí)間看書(shū),所以就特別依賴關(guān)于干貨的文章,而且現(xiàn)在各種干貨層出不窮,對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)接不暇,所以就涉及到你想看什么樣的干貨和什么樣的文章。比如我就會(huì)看關(guān)于書(shū)評(píng)的文章,那這些文章又會(huì)涉及到怎么寫(xiě)作、怎么提高閱讀速度、怎么思考書(shū)中的內(nèi)容。

我們看完干貨文章后,還要學(xué)以致用,比如我看完好的書(shū)評(píng)文章,思考這篇書(shū)評(píng)的優(yōu)點(diǎn),并且試著看完一本書(shū),然后嘗試寫(xiě)書(shū)評(píng),總結(jié)書(shū)中的重點(diǎn)知識(shí)。只有我們開(kāi)始下筆寫(xiě),才能從書(shū)評(píng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

以上就是聽(tīng)陳章魚(yú)的小講而總結(jié)出來(lái)的三種讀書(shū)的危害,在我每天的讀書(shū)中,希望以后我能在閱讀的過(guò)程中避免以上三種誤區(qū)。

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