你所失去的，總會(huì)以另一種方式還給你，出來混也是一樣，都是要還的。第一次聽到這句話，還是高一時(shí)的歷史課。歷史老師是一個(gè)年輕的女老師，卻感覺學(xué)識(shí)淵博，現(xiàn)在記得的，仍然是老師在引出歷史名人故事的時(shí)候，也總是會(huì)把“出來混總是要還的”結(jié)合在一起分析。
歷史是文科，我們學(xué)校高中分科是在高一下半學(xué)期，班里那些想選報(bào)理科的同學(xué)，根本就不聽文科的課，但歷史老師偏偏很負(fù)責(zé)，上課必須聽講，作業(yè)必須按時(shí)完成。對(duì)那些冥頑不靈的同學(xué)也是用盡各種方法去開導(dǎo)他們，苦口婆心，效果卻依舊不好。
一次，老師照常查作業(yè)，但這次好多人沒交，老師要發(fā)火時(shí)，班里好多同學(xué)起哄。然后老師走出教室，留下一句“你失去的，總會(huì)回歸，出來混總是要還的。你們以后可以不用寫作業(yè)了”。
后來歷史課上，老師很少板書了，講的也沒有以前多了，畫完重點(diǎn)就走，也不留作業(yè)，慢慢就不怎么管我們了，也沒有像以前那樣還教育一會(huì)，這次之后就真的不管了。
后來分科了，當(dāng)初那些自以為要選報(bào)理科的同學(xué)，后來在家長的要求下有好多報(bào)了文科，進(jìn)了文科班發(fā)現(xiàn)自己落下了很多文科的知識(shí)，甚至一年下來還摸不透文科的思想核心，那時(shí)沒有聽的課現(xiàn)在就要還了，就得付出比當(dāng)初更多的精力去補(bǔ)習(xí)，還不一定追的上別人。
其實(shí)，不僅僅學(xué)習(xí)是這樣的，生活也是這樣的。我們總得為自己做了什么付出一點(diǎn)代價(jià)，這也就是生活總有遺憾的原因吧，也就是悔不當(dāng)初的真實(shí)寫照吧。
慢慢長大了，記得最清楚的也是這句話，出來混總是要還的，卻忘記了前面的半句，你所失去的總會(huì)以另一種方式歸來。
習(xí)慣了在做事情之前先考慮好后果，所以做事情時(shí)總有顧慮，也慢慢變得患得患失。也生成了許多執(zhí)念，不知道是不是對(duì)的方向，一直不肯承認(rèn)，最后給自己活得很累。
后來才明白，我們總會(huì)在生活中失去一些什么，然而生活會(huì)以另一種方式歸來。那個(gè)曾經(jīng)讓你放下一切的人離開了，沒關(guān)系，會(huì)有另一個(gè)人來幫你重新塑造一個(gè)全新的自我，讓你拾起自己的驕傲，護(hù)你一生安好。
對(duì)的人終會(huì)在路口相遇、相擁、相伴。
其實(shí)大部分的痛苦，都是不肯換場的結(jié)果，大部分的哀傷，只是源于執(zhí)念太深。好在，上天是公平的。有人惹你哭就有另一個(gè)人來逗你笑，所有的失去都會(huì)以另一種方式得到補(bǔ)償。所有的痛苦都會(huì)過去的，所有的失去，都會(huì)以另一種方式重新?lián)碛小?/p>
人，正是在承受一次次的失去中，一點(diǎn)點(diǎn)成長為更為強(qiáng)大的自己。你所遇見的每一個(gè)人和看到的這個(gè)世界，只是為了讓你完成一場人生的修行。遇到的人，歷經(jīng)的事，都有其意義。
如果事與愿違，那一定是另有安排；所有失去的，都會(huì)以另一種方式歸來。生活本就如此，有時(shí)喧囂，有時(shí)寂寥，也因此而豐富。曾經(jīng)以為我們失去了很多不該失去的機(jī)遇，也問過自己，從我們身邊又悄無聲息地走失了多少人？或許，我們過往拿到的人生劇本，都與內(nèi)心的冀望背道而馳。傷痕，總有功成身退的時(shí)候。也許很多人與我一樣都曾經(jīng)歷，不愿意從離開的感情里走出來。
所以，我相信所有失去的，都會(huì)以另一種方式歸來，就像出來混總是要還一樣。
