? ? ? ? 下午放學(xué)，我布置完作業(yè)從教室往辦公室走，bo寶走在我的前面。

? ? ? ? 突然，孩子蹲下來，用小手在地上撿拾脫落的已碎成幾片的墻皮——在踐行見到垃圾自覺撿起。那份認(rèn)真與專注，完全與平日課堂上的表現(xiàn)判若兩人。

? ? ? ? bo寶上課隨意性強，學(xué)習(xí)用品整天攤滿桌子，聽課堅持時間短，作業(yè)很少用心書寫，目前在班里，屬于進(jìn)步空間較大的孩子。由于父親一直忙于生計，無暇顧及孩子，幾乎在缺位狀態(tài)，媽媽的柔弱在這個生命力較強的男孩面前顯得蒼白無力，對于這樣的孩子，老師帶起來自然費勁一些。

? ? ? 今天的這一幕，讓我真切地感受到:每個孩子都想好，每個孩子都渴望被表揚，每個孩子心中，都住著一個真善美的天使！

? ? ? 多么可愛的孩子！在給他連連點贊之余，我想:明天，就捕捉這一亮點，無限放大，讓孩子充分體驗到這份榮耀與快樂，給他心中的天使插上翅膀，讓他高高飛翔！

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