教師專業(yè)化成長

? ? ? ? 做教師和做校長有什么不同?做教師關(guān)鍵在于“做好自己”,因此在做事時(shí)可控性很高,通常只要自己努力且做事得法,就會(huì)擁有理想的成績;而做校長重點(diǎn)在于“成就別人”,也因此在做事時(shí)可控性就低了很多,很多時(shí)候并非靠自己努力就能獲得理想的成績,而是要把團(tuán)隊(duì)中個(gè)性、需求迥異的人團(tuán)結(jié)在一起,同心同德,共同努力才行。

? ? ? ? ? ? 因?yàn)橛羞@樣的認(rèn)識(shí),我始終認(rèn)教師成長,學(xué)生才能成才,學(xué)校才能發(fā)展。學(xué)生三年一個(gè)輪回,學(xué)生群體三年變化一次,而教師群體基本穩(wěn)定,教師是一個(gè)學(xué)校文化和精神的傳承者,教師的師德和專業(yè)技能的高低直接影響學(xué)生的成長和未來,所以校長首先要關(guān)注“教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長”而不是“促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”。

? ? ? ? 校長直接作用于教師而不是學(xué)生,也就是說,校長的主要責(zé)任是通過作用于教師的成長,從而作用于學(xué)生發(fā)展;直接作用于學(xué)生的是教師,而非校長。因此,在學(xué)校組織結(jié)構(gòu)中,應(yīng)該發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的主題地位。

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