人與人的相識(shí)冥冥中上天都在做著安排！走在某段路上，會(huì)和什么人相遇？又會(huì)和某些人擦肩而過(guò)？有些人走著走著就散了，有些人走著走著就淡了……
所有的朋友都是從陌生而來(lái)的！每天在朋友圈相互鼓勵(lì)，相互滋養(yǎng)，點(diǎn)開(kāi)某人的頭像，就會(huì)知道她在干什么？朋友如“圈”，圈住的是愛(ài)，是關(guān)心，是文字背后的溫暖！在愛(ài)、自然、生命力體系平臺(tái)，收獲太多太多的感動(dòng)瞬間……
新的一天開(kāi)始了，今天很難得在蚌埠開(kāi)啟兩天的學(xué)習(xí)，我們要和嚴(yán)虎老師學(xué)習(xí)兩天《繪畫(huà)心里學(xué)》。這也是徐紅老師聯(lián)系好久的，這道精神大餐讓安徽近60位親子導(dǎo)師相聚在蚌埠，平時(shí)大家很難這樣聚在一起。親子導(dǎo)師就是一粒愛(ài)的種子，聚是一盆火，散是滿(mǎn)天星，每天分布在各地，各個(gè)幼兒園、學(xué)校，傳播著家庭教育事業(yè)。
繪畫(huà)是潛意識(shí)的語(yǔ)言，需要老師、家長(zhǎng)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的地方太多了。愛(ài)孩子就要懂孩子，想要懂孩子就要先了解自己。孩子是我們的一面鏡子，如果發(fā)現(xiàn)孩子身上有這樣或那樣的問(wèn)題，其實(shí)就是我們身上有的問(wèn)題，找到源頭，我們改變了，孩子自然就改變了。很多家長(zhǎng)是發(fā)現(xiàn)孩子有很多問(wèn)題的時(shí)候，才想起學(xué)習(xí)，期望通過(guò)兩天學(xué)習(xí)時(shí)間就能把孩子身上的問(wèn)題都改正，怎么可能呢？
我知道某幼兒園有一條霸王條款，父母每個(gè)月都要參加一次家長(zhǎng)課堂，如果連續(xù)三次不來(lái)學(xué)習(xí)，這個(gè)幼兒園會(huì)讓家長(zhǎng)另找一所幼兒園，因?yàn)檫@個(gè)幼兒園的理念家長(zhǎng)跟不上，或者家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的開(kāi)關(guān)沒(méi)有打開(kāi)，對(duì)于孩子不能做到一致性溝通，看是有要求其實(shí)都是愛(ài)。我還知道這些家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的做法佩服有加，很多家長(zhǎng)都想把孩子送到這所有愛(ài)的幼兒園。
孩子與孩子之間的差距就是家長(zhǎng)的差距，父母的高度決定孩子的高度，想要孩子成為什么樣的人，我們先做到吧！生活無(wú)大事，全在細(xì)微處，一點(diǎn)一滴都是對(duì)孩子最好的教育！
