副標(biāo)題：明確目標(biāo)是制定計劃的第一步

關(guān)鍵詞：計劃 黃金圈

每到年末，我們總喜歡做年終總結(jié)和來年計劃，這的確是一個好習(xí)慣，但是結(jié)果往往不盡人意。復(fù)盤時你發(fā)現(xiàn)健身計劃沒有完成，旅游計劃沒有執(zhí)行，學(xué)習(xí)英語倒是堅持下來了，但是英語水平?jīng)]有提升，只不過看了一堆美劇。你需要一套制定計劃的思維模型。

優(yōu)秀的計劃，能夠讓你明確目標(biāo)，把時間花在值得做的事情上；細分計劃的具體步驟，方便執(zhí)行；監(jiān)督執(zhí)行過程，設(shè)置里程碑和獎勵，激發(fā)動力；總結(jié)積累，不斷迭代。

如何制定出這樣一套計劃？我們先從黃金圈思維說起。

我在《0提高效率的核心思維模型-是否值得做》中說過，提高效率最重要的是，不把時間浪費在不值得做的事情上。而判斷方法是制定你的原則（《判斷原則和做事清單》）。

所以，在做一件事之前，不妨問問自己，為什么要做這件事？做這件事的目的是什么？這個目的是否符合你的原則？如果符合，那就去做吧；如果不符合，你需要調(diào)整目的，或者迭代自己的原則；如果原則上面沒有涉及，則需要對這件事進行思考，把思考結(jié)果更新到原則里面。

“為什么”是一個非常簡單但是非常有力的問題。通過這個問題，你不光可以明確做事的目標(biāo)，還可以激發(fā)動力。在《高效人生的3大障礙》中我提到過，《習(xí)慣的力量》、《高效的秘密》的作者查爾斯認(rèn)為，如果缺乏興趣，做事的效率就會很低。而自己選擇做這件事，你會產(chǎn)生一種掌控感——這是你自己的選擇，選擇權(quán)讓你更有動力。

美國營銷顧問西蒙·斯涅克在《從為什么開始 喬布斯讓Apple紅遍世界的黃金圈法則》中提出了著名的黃金圈法則，法則很簡單，在做事之前按照why，how，what的順序問自己3個問題。why，也就是前面說的為什么，明確做這件事的目的；how，怎么做，找到做事的方法和途徑；what，做什么，具體要做哪些事情。3個問題都很簡單，關(guān)鍵在于它們的順序。

舉個例子。

剛剛加入拆書幫的時候，我很有興趣，幾乎每周都會參加活動，但是3、4周之后，感覺自己并沒有太多的收獲。使用黃金圈法則，問了自己第一個問題：why，我參加拆書幫活動的目的是什么？主要有以下4點：

1 提升讀書能力。

2 認(rèn)識更多人，擴展人脈。

3 讓更多人認(rèn)識我，獲得影響力。

4 混亂：有時間的情況下，多參加點新活動，也許有意外收獲。

接下來是how，怎么做可以達成目的。

1 提升讀書能力。學(xué)習(xí)系統(tǒng)課程，接受拆書家的指導(dǎo)，是一個不錯的選擇。

2 擴展人脈。有兩個要求，一個是對方有價值，值得交往；另一個是和對方產(chǎn)生較深的聯(lián)系。

3 獲得影響力。被影響的對象最好是高價值的，同時盡可能影響更多的人。

4 混亂。多參加不同的活動。

最后是what，做什么。

要知道做什么，首先得明確拆書幫有哪些活動。拆書幫的活動主要分為線上和線下兩種。

線下拆書：參加人員主要分為拆書家和學(xué)習(xí)者。拆書家向其他拆書家和學(xué)習(xí)者講解書中的一個片段，目的是讓對方掌握該片段中所介紹的方法。如果說拆書家是老師，那么學(xué)習(xí)者就是學(xué)生，學(xué)習(xí)該片段，并給拆書家反饋。

線上訓(xùn)練營：拆書家向?qū)W習(xí)者講解拆書的方法，布置相應(yīng)的作業(yè)，并對作業(yè)進行點評。想要成為拆書家，必須先參加訓(xùn)練營，完成相應(yīng)的任務(wù)。

知道了拆書幫的活動后，我決定從以下幾個方面著手：

1 提升讀書能力。參加拆書幫的線上訓(xùn)練營。雖然聽拆書家拆書也能學(xué)到讀書的方法，但是效果并不好，有以下3個原因。第一，拆書家的目的是講解書中的知識點，重點并不在于教你如何讀書；第二，拆解的書籍是拆書家自己挑選的，我未必感興趣；第三，雖然接受別人講解的知識點會比較輕松，但這些是碎片知識，想要建立知識體系，還是要依靠系統(tǒng)的閱讀。

2 認(rèn)識更多人，擴展人脈。參加線下拆書活動。線上社群都有這樣一個規(guī)律，線上社群人數(shù) > 線上活躍人數(shù) > 線下見面人數(shù)，而且差距往往是數(shù)量級上的。雖然在線上可以和更多的人交流，但是質(zhì)量并不高。而參加線下活動的人，相當(dāng)于經(jīng)過了一次篩選，他們愿意付出更多的成本。另外，線上交流遠遠不如線下來的深入。

3 讓更多人認(rèn)識我，獲得影響力。同樣是參加線下拆書活動，而且是作為拆書家，而不是學(xué)習(xí)者。原因有兩點，第一點前面已經(jīng)說過，付出時間甚至金錢來參加線下活動的人是經(jīng)過篩選的，往往更有價值；第二點，展現(xiàn)自己的價值才能獲得影響力，相比于學(xué)習(xí)者，拆書家更能展現(xiàn)自己的價值，獲得更多人的注意力。

4 混亂。有時間的情況下，多參加類似的活動，也許會有意外收獲。

利用黃金圈法則思考過后，我發(fā)現(xiàn)了自己一直不能有收獲的原因：雖然我經(jīng)常參加線下活動，但是都是作為學(xué)習(xí)者而不是拆書家，只是在被動的接受碎片知識罷了。找到了原因，問題就容易解決了：第一，不再作為學(xué)習(xí)者參加線下活動；第二，報名參加線上的拆書訓(xùn)練營，提高閱讀能力，成為拆書家，獲得線下拆書的資格；第三，獲得資格后，作為拆書家參加線下活動。