聽小渡成長(zhǎng)學(xué)院第一二次直播的感想

又到了周末，該要交第二次作業(yè)的時(shí)候了。我重新把老師的第一第二次小渡成長(zhǎng)學(xué)院的直播課聽了一遍，并做了筆記。當(dāng)一開始韋老師表示自己內(nèi)心情感涌動(dòng)，這是一個(gè)神奇的開始的時(shí)候，我在想，從事心理學(xué)20多年的韋老師竟然心理還是這么的年輕啊，他對(duì)心理學(xué)事業(yè)一定是非常的熱愛，才有這樣發(fā)自肺腑的一番話出來。老師說，這將是一趟美好的旅程。我也情愿相信這趟旅程一定是我的一個(gè)脫胎換骨的一個(gè)過程。是我從知到行到知行合一的一個(gè)歷練過程。從網(wǎng)校到督導(dǎo)學(xué)院形式的不斷變化是為了更好的實(shí)現(xiàn)讓更多人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益這樣的一個(gè)目標(biāo)。韋老師開設(shè)督導(dǎo)學(xué)院的真正目的就是要讓我們這些老學(xué)員走完最后一公里，讓我們真正學(xué)有所用學(xué)有所成。

我今天就把我對(duì)老師講課的印象最深刻的話語以及金句做一些回顧和梳理。以求能夠真正融進(jìn)自己的思考，作為自己踐行的一部分。不希望是聽過就無痕。老師講到疫情時(shí)代的心理特征，人們心理更敏感，這是一個(gè)焦慮的時(shí)代。疫情來臨，生活節(jié)奏慢下來是我們發(fā)現(xiàn)自己應(yīng)對(duì)模式最好的時(shí)候。可以趁機(jī)優(yōu)化和改善。我們學(xué)校一個(gè)老師告訴我說這次和孩子在家里相處幾個(gè)月，關(guān)系更加緊張了。我想如果她加入了網(wǎng)校該有多好！韋老師說中國(guó)人的焦慮，主要體現(xiàn)在教育孩子，對(duì)自我和重要他人的掌控方面。我覺得都分析得太恰當(dāng)確切了。我的這位老師就在教育孩子方面，喜歡攀比跟風(fēng)，喜歡要求，喜歡控制?？磥硭@段時(shí)間并沒有反思和總結(jié)，一直沿用以往的模式，沒認(rèn)識(shí)到這是一次很好的成長(zhǎng)自己的機(jī)會(huì)?？梢越?gòu)新的價(jià)值體系，重新排列平常很在意的一些東西。確實(shí)心理水平高的人更適合擁抱變革，贏得機(jī)遇。在這點(diǎn)上我是要表揚(yáng)自己。在這次疫情期間，我們作為培訓(xùn)學(xué)校是有很大的沖擊的。一直到現(xiàn)在都未開學(xué)。但是我沒有太多的焦慮。上周當(dāng)一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)到教育局去請(qǐng)?jiān)傅臅r(shí)候，我絲毫沒有想過去參加。我知道困難是暫時(shí)的，疫情終將過去。之前教育局要我們填過調(diào)查表，反映過我們的實(shí)際情況，我想政府部門如果可以做到，一定會(huì)想我們之所想。會(huì)維護(hù)廣大群眾，也包括我們培訓(xùn)學(xué)校的利益的。我為自己的心理資本在提高而高興。

當(dāng)老師講到心理升級(jí)的時(shí)候。他說，如果實(shí)現(xiàn)小康以后，一個(gè)人還在一味的追求物質(zhì)方面。那就是在過一種低級(jí)生活，可以通過升級(jí)過渡到一種高級(jí)生活。在滿足自己的基本生活需求以后，一個(gè)人要想為社會(huì)去奉獻(xiàn)點(diǎn)什么，要有付出，要去做義工，要去參加志愿服務(wù)。這點(diǎn)簡(jiǎn)直就像是說給我聽的，我有時(shí)候也在想我自己有這么多年的教育背景，也懂一點(diǎn)心理學(xué)，尤其是當(dāng)看到身邊的親戚，朋友或者學(xué)生家長(zhǎng)有心理問題時(shí)，我是很想去幫助到他們。在這條路上，能更多地為他們做點(diǎn)什么，但是遲遲就沒有開始。一直想開心理工作坊，遲遲沒有啟動(dòng)。我始終耽溺在小我里，過著所謂的“舒適"生活。升級(jí)是精神的強(qiáng)大，人格的完善。我們的生命的時(shí)光是非常寶貴的，即便這么少的時(shí)光，依然有人還在浪費(fèi)精力和時(shí)間。我有時(shí)候就是這樣。我還在把時(shí)間精力浪費(fèi)在無關(guān)緊要的人和事上面。還有一些內(nèi)耗。還在證明自己是一個(gè)好人，證明自己是一個(gè)有用的人，還在這些情節(jié)上受牽引。韋老師不愧是一針見血，直指要害，給人警醒！

在分享到小渡學(xué)院的目標(biāo)和意義的時(shí)候，韋老師講到，真正的知行合一，是不但要知道還要做到更要做好，這才是真正的知行合一的真人。這是我第一次聽到這個(gè)金句。讓學(xué)習(xí)激活我們生命的高光狀態(tài)，盤活我們的人生資源，實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)到主動(dòng)徹底的改變，改善我們的經(jīng)濟(jì)環(huán)境發(fā)展環(huán)境和幸福環(huán)境。是的，包括我的作業(yè)的完成，還沒有徹底實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)到主動(dòng)的一個(gè)改變。目前包括聽課寫作業(yè)，都是一種被動(dòng)的狀態(tài)。讓自己升級(jí)成為了不起的心理學(xué)工作者。當(dāng)真有一天我能這樣做到的時(shí)候，我該是多么欣慰啊。當(dāng)一名渡人者，在中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的征程中。在中國(guó)特色社會(huì)主義道路旁開設(shè)心理茶館。服務(wù)更多人。這也是我的愿望。要研究咱們國(guó)人的心理，服務(wù)好中國(guó)人。韋老師真是一個(gè)踏著時(shí)代節(jié)拍起舞的人。他有任何的社會(huì)熱點(diǎn)問題，都站出來發(fā)聲，給大眾提供幫助，答疑解感帶領(lǐng) 網(wǎng)校學(xué)員來為這個(gè)社會(huì)來做出力所能及的事情。真正在向大家傳播實(shí)踐，聚是一團(tuán)火，散是滿天星的一個(gè)精神，我想要是我們這個(gè)小度成長(zhǎng)學(xué)院，包括我能夠像韋老師這樣，在我們?nèi)珖?guó)的各個(gè)省市地區(qū)，每當(dāng)社會(huì)重大事件來臨的時(shí)候，或者平常都去做自己力所能及的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們真正就會(huì)實(shí)現(xiàn)聚是一團(tuán)火，散是滿天星的境界啦。當(dāng)?shù)诙沃辈ソY(jié)束時(shí)，巳是晚上十點(diǎn)多，韋老師還未吃飯，只見他還在伴著音樂節(jié)奏面帶微笑和學(xué)員們揮手告別，仿佛意猶未盡，這是一種怎么樣的誨人不倦的精神，對(duì)比之下慚愧慚愧！我的眼中已滿是淚花！謝謝如此真性情掏心窩子的韋老師！加油親愛的我自己！