蛤蟆先生去看心理醫(yī)生

之前聽(tīng)說(shuō)《蛤蟆先生去看心理醫(yī)生》這本書(shū)很不錯(cuò),但一直沒(méi)有時(shí)間看。這兩天抽空把這本書(shū)看完了,的確很不錯(cuò),讓人有很強(qiáng)的代入感。作者通過(guò)蛤蟆先生的十次心理治療,幫我們完成了一次從兒童到成人的精神之旅。

蛤蟆先生去看心理醫(yī)生,心理醫(yī)生蒼鷺說(shuō),每個(gè)人的內(nèi)心都有兩個(gè)自我,一個(gè)“兒童態(tài)的自我”和“父母態(tài)的自我”。雖然我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人,但我們的很多行為仍然是按照童年的思維模式來(lái)進(jìn)行的。比如,當(dāng)我們受到別人的批評(píng)和指責(zé),我們雖然很想發(fā)火,內(nèi)心充滿憤怒,但我們卻沒(méi)有辦法爆發(fā)出來(lái)。因?yàn)樾r(shí)候的我們,受到父母的批評(píng)和指責(zé),總是不得不選擇妥協(xié),選擇討好我們的父母,選擇承認(rèn)我們的錯(cuò)誤,選擇他們認(rèn)為對(duì)的方式去學(xué)習(xí)和生活,雖然我們的內(nèi)心深處并不贊同父母的看法和決定,但我們沒(méi)有勇氣反抗。
等到我們長(zhǎng)大了,面對(duì)工作、同事和領(lǐng)導(dǎo),我們依然選擇去討好和適應(yīng)他們,去滿足他們的要求,就像我們小時(shí)候一樣。我們不敢說(shuō)出自己的心聲,因?yàn)槲覀冎溃菢幼隹赡軙?huì)遭到斥責(zé)和教訓(xùn),但我們內(nèi)心又有一個(gè)聲音在吶喊,讓我們做回真實(shí)的自己。
當(dāng)我們看到某些很強(qiáng)勢(shì)的人,我們知道他們處于“父母態(tài)的自我”,他們常常表現(xiàn)得對(duì)人嚴(yán)苛,處處以老大自居。而我們所不知道的是,即使是外表軟弱的我們,也有“父母態(tài)的自我”,只不過(guò)我們使用的方式不同而已。
那些強(qiáng)勢(shì)的人,是用“父母態(tài)的自我”對(duì)待別人,而我們卻是用它來(lái)對(duì)待自己。我們總是自我批評(píng)、自我否定,總是對(duì)自己不滿意。我們雖然早已擺脫了對(duì)父母的物質(zhì)依賴(lài),但精神上卻仍然被他們的教育所束縛。
我們總是用他們灌輸給我們的價(jià)值觀和世界觀來(lái)審視自己,評(píng)判自己,卻極少分析那些觀念的錯(cuò)與對(duì)。
如果我們小時(shí)候總是受到批評(píng)和否定,沒(méi)有建立完整的自尊體系,我們便會(huì)時(shí)時(shí)刻刻感到缺乏安全感,永遠(yuǎn)也無(wú)法得到滿足。
我們總是在追尋著什么,卻總是感到空虛和無(wú)聊,因?yàn)槲覀冃枰闹皇莾?nèi)心的歸屬感和價(jià)值感,而這是我們小時(shí)候所缺失的。
我們需要用一生來(lái)治愈童年,去尋找那個(gè)內(nèi)心真正的自我。
?著作權(quán)歸作者所有,轉(zhuǎn)載或內(nèi)容合作請(qǐng)聯(lián)系作者
【社區(qū)內(nèi)容提示】社區(qū)部分內(nèi)容疑似由AI輔助生成,瀏覽時(shí)請(qǐng)結(jié)合常識(shí)與多方信息審慎甄別。
平臺(tái)聲明:文章內(nèi)容(如有圖片或視頻亦包括在內(nèi))由作者上傳并發(fā)布,文章內(nèi)容僅代表作者本人觀點(diǎn),簡(jiǎn)書(shū)系信息發(fā)布平臺(tái),僅提供信息存儲(chǔ)服務(wù)。
禁止轉(zhuǎn)載,如需轉(zhuǎn)載請(qǐng)通過(guò)簡(jiǎn)信或評(píng)論聯(lián)系作者。

相關(guān)閱讀更多精彩內(nèi)容

友情鏈接更多精彩內(nèi)容