一，行為原理ABC

前因A:尋找孩子的興趣，跟隨孩子進(jìn)行動(dòng)機(jī)操作。

行為B:根據(jù)孩子的興趣來(lái)實(shí)現(xiàn)我們期待的行為。效率更高。

結(jié)果C：自然結(jié)果的強(qiáng)化。與行為本身相聯(lián)系，更提高孩子努力的動(dòng)機(jī)。

二。難點(diǎn)，大多數(shù)的行為都是有自然強(qiáng)化物的，盡力去思考，結(jié)果是事半功倍的。

加入孩子的選擇，很多事情不可以選擇，但是我們可以讓孩子選擇事情的一部分，比如做作業(yè)在哪里做，用什么筆做，或者作業(yè)順序。

如果可以把孩子的動(dòng)機(jī)融合到學(xué)習(xí)中，那就更好了。

三。新舊任務(wù)的穿插來(lái)保持孩子的自信熱情，任務(wù)的變換保持孩子對(duì)活動(dòng)的興趣度。從而提高效率。