繪本講師訓(xùn)練營(yíng)[3期]12/21 《幸福的種子》之插畫(huà)和想象力

03013蔡婉華

今天是最后一天的指定書(shū)目閱讀原創(chuàng)分享,我和大家分享一下閱讀《幸福的種子》之插畫(huà)和想象力的一些感想。插畫(huà)對(duì)大人和孩子具有不同的意義,是因?yàn)閮烧叩南胂罅Ψ绞讲灰粯?。在看圖畫(huà)書(shū)的時(shí)候,大人習(xí)慣目光隨著文字走,通過(guò)文字來(lái)了解其中的意義,然后在心中描繪書(shū)中的世界;但是孩子就不同,他們并不在意文字,只看圖畫(huà),十分注意圖畫(huà)里畫(huà)了什么、圖畫(huà)的細(xì)部與整體有何關(guān)聯(lián)、前一幅圖畫(huà)與下一幅之間如何串聯(lián)、畫(huà)與畫(huà)之間的串聯(lián)如何鋪陳出故事的情節(jié)。其實(shí),孩子的想象力一點(diǎn)都不比大人貧乏,相反,由于沒(méi)有各種條條框框的限制,孩子們的想象力更勝于大人。因此,我們陪同孩子看圖畫(huà)的時(shí)候,要放下自己的識(shí)字架子,放開(kāi)自己的想象力,與孩子一起體會(huì)圖畫(huà)傳遞的精彩內(nèi)容,一起分享那一份喜悅和感動(dòng)。

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