今天把之前看了一半的育兒書看完，總覺得書名有點兒怪怪的。

書的名字叫《和孩子一起成長，是最好的教養(yǎng)》，難道不能陪著孩子成長，就沒有教養(yǎng)嗎？

當(dāng)然，書的內(nèi)容還是有些值得可借鑒的地方。

像那句：你不教育孩子，這個世界會狠狠教育他。

作為父母教育好自己的孩子是天經(jīng)地義的事情。

但是我們教育孩子和社會教育孩子是兩碼事。

讓孩子在家里能感受到溫暖，感受到父母的愛，感受到能在這個家里呆得住，這是父母應(yīng)該給孩子提供的一種溫馨環(huán)境。

讓孩子能時刻感受到，無論外面再大的風(fēng)雨，始終有一個能夠容納他的地方，這個地方是他的避難所，是他的幸福港灣。

但是，社會教育孩子一樣不能缺失。有時候我們反而希望孩子在社會上能吃一點虧，讓他們在社會上磨礪一下，對他們的成長也是有好處的。

我非常贊同昨天看的幾句話。這句話是美國首席大法官羅伯茨在兒子畢業(yè)典禮上所講的：

我希望你不時地被人不公正對待，因而你會知道公正的價值。

我希望你會遭受背叛，讓你感受到忠誠的重要性。

我希望你時常有孤獨感，讓你不會把朋友看作理所當(dāng)然的存在。

我希望你有時會倒霉，讓你意識到運(yùn)氣的重要性，并且發(fā)現(xiàn)：你今日的成功并不完全實至名歸，而他人的失敗也并不完全是活該。

我希望你的對手對你冷嘲熱諷，讓你意識到有風(fēng)度的競爭多么重要。

我希望你時不時被忽視，讓你意識到傾聽他人的重要性。

我希望你遭受剛剛好的痛苦，讓你學(xué)會同理心。

自己這些祝福無論送不送，在今后的生活中都會發(fā)生，因為這就是生活。

我認(rèn)為，我們所能承擔(dān)的教育只占孩子人生教育的20%，社會對孩子的教育可能占到80%。

比如說，有些父母老覺得自己的孩子不靠譜，做什么事情不考慮后果，只管自己做就行了，那是因為在父母的眼里。

但如果讓孩子真正的去承擔(dān)一件事情，特別是在工作崗位上，單位領(lǐng)導(dǎo)分給他一個項目。

這個時候，如何能把項目做好，他可能會想盡一切辦法去學(xué)習(xí)，去策劃，直到把這個事情圓滿完成。

侄子上個月和幾個同學(xué)回老家來調(diào)研。拿著學(xué)校的介紹信，跑了幾個部門，均遭到了別人的冷落。

轉(zhuǎn)回頭又跑到親戚的部門，擔(dān)心遇到和之前相同的境遇，于是給親戚打了個電話，想找熟人通融通融，以便盡快完成調(diào)研任務(wù)。

親戚知道這件事情之后，立即給聯(lián)系了有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)，并且請專業(yè)人員全程陪伴，給予指導(dǎo)，為他圓滿完成調(diào)研任務(wù)提供了便利。

從這件事情上可以看出，侄子知道借勢而為，并沒有想著憑一己之力去做這件事情。

我想從這件事情上，已經(jīng)給了他很好的教育機(jī)會。做任何事之前，敲門磚是很重要的。

每個家庭，父母的經(jīng)歷及父母的能力是有限的，不可能在教育孩子方面面面俱到，所以孩子到了社會這個大熔爐，學(xué)到的東西是很多的。

但在家庭教育中，父母一定要把基本的做人道理教會給孩子。

首先做人以誠為本，以誠待人。

其次，要讓孩子養(yǎng)成一個良好的品性。讓別人以為你是一個正直的人，愿意和值得別人交往。

最后，要讓孩子成為一個熱心的人。愿意在力所能及的情況下，盡可能地多幫助別人。

贈人玫瑰，手有余香。你在幫助別人的同時其實是在幫助自己，這樣會讓你的人生之路越走越寬。

如果孩子具備了出社會的基本品性，父母把這20%交給孩子，孩子在社會就會多于80%的收獲。

80%的社會教育固然重要，但家庭教育的20%是人生中必不可少的，兩者相結(jié)合，就構(gòu)成了人一生的整個教育過程。