李叫獸和芒格的思維模型學(xué)習(xí)法

1、李叫獸

兩種學(xué)習(xí)方法：自我實踐和向他人學(xué)習(xí)；看書，學(xué)習(xí)理論。

自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)方法也是第一種，這樣對于自己的感受來說更直觀，而且學(xué)到的東西，都是自己目前為止手邊的東西，可以直接上手的東西。而從書上學(xué)來的東西、理論，確實有些空洞，需要自己不斷的去想、去思考以后才能拿來使用。

任何事物背后必有道理；這個理論還可以解釋，其他什么現(xiàn)象；我的哪些行為可以用這個理論改進。這其實就是所說的學(xué)以致用，任何一件事情的成功或者失敗，都有我們需要學(xué)習(xí)的東西，比我們自己好的，用來改善我們，比我們差的，保證自己以后不會犯同樣的錯誤。

芒格的“多元思維模型”

在商界中有一條非常有用的古老守則，它分為兩步:1.找到一個簡單的基本道理。2.非常嚴格地按照這個道理行事。

這一條好像在以前的原則中，有看到相近的意思，每個人都要找到適合自己的原則，按照原則行事，把自己的能力發(fā)揮到最大。

思維模型第一條規(guī)則是，你必須擁有多元思維模型，如果你只有一個，你就會扭曲現(xiàn)實，直到它符合你的模型為止，即所謂的錘子綜合癥。

在我們的生活和工作中，由于自己很大程度上都只關(guān)注工作內(nèi)部的事情，導(dǎo)致自己的接觸范圍狹窄，自己周圍的朋友也很大部分的集中在公司內(nèi)部同事，所以就導(dǎo)致了自己看這個世界的也很狹窄。自己處理一些事情的思維，很多都是從一些工作思維中來得到。

多元思維模型，讓我們思考一件事，從多個角度綜合考慮，這會使我們的思考更加的縝密，減少我們出錯的幾率。

今天出去給一個用戶消缺工作，在最后送電的時候，他們的開關(guān)的一個觸頭發(fā)生了短路，導(dǎo)致觸頭被燒毀，在我的印象中，我們單位從來就不會準(zhǔn)備這種備品，我在外工作也沒有見到過那個工廠會準(zhǔn)備這種備品觸頭，我們一般都是要通知廠家?guī)浼硖幚磉@個事，這個過程也導(dǎo)致我們平時處理這樣缺陷的時間大大的增長。但是，今天讓我吃驚的是他們竟然準(zhǔn)備有備用的開關(guān)觸頭，這會使我們處理的工作時間大大的縮短，也提前了他自己工廠的送電時間。對于他們這種大負荷用戶，供電局要收取他們的基本電費，就是在不用電的情況下，這個電費都一樣要收取，他們每多停一小時的電都會造經(jīng)濟損失，所以他們在出現(xiàn)過一次同類故障的同時，就儲備了自己不同型號開關(guān)的備品觸頭，早些時間送電，也就是自己多掙了一些錢。