看到你，我就不由自主地想起那首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草......”
你是一位小小的男生，圓圓的臉，微微的笑，安靜地坐在角落里，不喧嘩，本應(yīng)是默默無聞，卻已然成為老師們關(guān)注的對象。
為啥？作業(yè)不合格，背書不過關(guān)唄！
就拿語文來說，我布置三題，你只寫兩題，布置兩題，只寫一題，布置一題，就一題不寫。開學(xué)一個(gè)星期了，要背誦的任務(wù)一項(xiàng)也沒有完成。
我翻看了成績冊，你是班上的最后一名，語文33，數(shù)學(xué)11，英語更是慘不目睹。
這一天，你的作業(yè)一如既往不合格。課間，我走到你的座位邊，彎下腰問你：“子旭，你的背誦作業(yè)為什么沒有簽字？”
你抬起頭，只是睜著一雙不大的無辜雙眼看我，沒有常見學(xué)差生久經(jīng)沙場練就的不屑和挑釁。于是，我終于不忍呵責(zé)你，忍了忍，迎著你的可憐目光，愈發(fā)輕聲問：“子旭，你回家背書了嗎？”
許是被我突然的溫柔感動，你終于老實(shí)地?fù)u搖頭，囁嚅道：“沒有！”
我心里的火騰地竄起，你那雙眼睛卻愈發(fā)可憐巴巴地看著我，我的火氣終究沒有爆發(fā)。
“子旭，你為什么回家不背書呢？這可是老師布置的家庭作業(yè)，況且只背三小段？”我的嗓門兒稍稍大了點(diǎn)。
你依舊看著我，略微有點(diǎn)愧疚，手指反復(fù)揉捏著書角。
“子旭，你爸爸媽媽不管你么？”我不甘心，想知道你這熊孩子背后有怎樣的家長。
你搖搖頭。
我打電話給你媽：“您好，我是子旭的班主任！”
“您好！”電話那頭傳來并不熱情的聲音。
“子旭開學(xué)幾天來，每天的作業(yè)都有不能完成，不知是怎么回事？”我盡量保持平靜。
“他每天回家都在寫作業(yè)啊……”
“可是他并沒有寫完，麻煩您每天對照作業(yè)清單檢查孩子的作業(yè)，好嗎？”
“好的?！焙湍慵议L的對話很快結(jié)束了。
掛了電話，我滿懷期待地給你提要求：“子旭，你現(xiàn)在是初中生了，應(yīng)該學(xué)會自律了，相信你以后一定能嚴(yán)格要求自己，保質(zhì)保量地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。明天，你能按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎？”
“嗯……”你點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著你那么誠懇地點(diǎn)頭，我的心也松了口氣。
晚上，你的父親也加入了QQ群，還詢問了作業(yè)。可是第二天一早，我剛進(jìn)教室，你的組長就氣呼呼地跑過來告狀：“老師，子旭的作業(yè)又只寫了一題?！边呎f邊遞過你本子來。
我接過來看了看，還真是，你只工工整整地抄寫了生字詞，背書的任務(wù)依舊沒有簽字。
“怎么又沒完成作業(yè)，你昨天不是答應(yīng)會完成的嗎？”我終于忍不住朝你吼起來。
你看著我，緊抿著嘴唇。
“你爸媽沒管你嗎？”緊張地對視后，你終于小聲說：“我爸爸說，反正我不會背，還不如去睡覺?！?/p>
我徹底崩潰了。
“不會背，就要多花點(diǎn)時(shí)間努力啊……”我的火氣更大了。
“我背了很長時(shí)間，可還是不會?！笨粗请p溢著眼淚的眼睛，我有些無奈。
我讓你坐在我身邊背書。你很認(rèn)真地默記著，可是，三十分鐘后，你卻只能結(jié)結(jié)巴巴地背出兩句話。
我想起你的小考分?jǐn)?shù)，頓時(shí)冷靜下來，也許真的是上帝關(guān)掉了你的記憶之門呢。
“這個(gè)孩子不能逼，逼了也沒用，得慢慢來?！蔽以谛睦锬嬖V自己。
“嗯，不錯(cuò)，慢慢來，這兩句背會了！”說著，我在這兩句話上劃了個(gè)大大的紅勾。你像是得了極大的鼓勵(lì)，拿過書，又默默地記去了。而這時(shí)，早自習(xí)已經(jīng)下了，其他孩子早已作鳥獸散了。
“牽著蝸牛去散步”，我想起我曾經(jīng)看過的很有味道的一句話，揣摩著也許你就是上天派來我身邊的小小蝸牛，接下來的日子，也許我得多一些耐心和信心，帶著你慢慢前行。
子旭，你聽說過毛竹的故事嗎？
在中國的最東邊生長著一種竹子，名叫“毛竹”。那里的農(nóng)民到處播種，每天精心培養(yǎng)
等待著種子萌芽，即使農(nóng)民幾年來一直精心照顧，毛竹4年也只不過長3CM。
但是，竹子5年后以每天足足30CM的速度生長著。這樣只用6周就可以長到15米，這里瞬時(shí)間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。雖然4年間只長了3CM，但從第5年開始了暴風(fēng)成長，6周時(shí)間好像發(fā)生了不可思議的變化。
但之前的4年間，毛竹將根在土壤里延伸了數(shù)百平米。
我們身邊也有這樣的人，即使拼了命去努力也看不到成果或者即使不被人知道也堅(jiān)持到底的人們。
當(dāng)我們看到他們的時(shí)候，也許會認(rèn)為他們很不幸或認(rèn)為他們是傻子，但他們并不是不在成長，而是在扎根，很深很結(jié)實(shí)的根。等到時(shí)機(jī)成熟，他們會登上別人遙不可及的巔峰。
子旭，也許你現(xiàn)在做的事情看不到成果，但不要害怕－－你并不是沒有成長，而是在扎根。子旭，老師已經(jīng)準(zhǔn)備好和你一起慢慢扎根，慢慢成長，你呢，準(zhǔn)備好了嗎？
孩子，希望和你在一起前行的日子，會有一路花香相伴，漫天蝴蝶飛舞，會有你慢慢成長的驚喜和美好！
