發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：湖南
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你不在的時(shí)候，其實(shí)一切都可以很好午飯時(shí)間，給老公發(fā)了個(gè)視頻通話，想看看我到江西來(lái)，他有沒(méi)有好好給娃做飯。 “做飯了嗎？做的啥？”我有些擔(dān)憂地問(wèn)。 老公笑了笑，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)餐桌，呵...
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孩子作業(yè)拖拉，怎么辦？我在在線家教課堂為您支招。快來(lái)圍觀并轉(zhuǎn)發(fā)吧！
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吾家有女48——人生如夢(mèng)中午，小憩了一會(huì)兒，居然做了個(gè)離奇的夢(mèng)。 我夢(mèng)見(jiàn)去世多年的奶奶居然開(kāi)著直升機(jī)送我上班。最清晰的一個(gè)場(chǎng)景是飛機(jī)在學(xué)校后操場(chǎng)降落，我匆匆從飛機(jī)上下來(lái)...
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課堂拾貝（4）——探秘感嘆號(hào)《植樹(shù)的牧羊人》中有這樣一段話： 我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了上米，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子,再仔細(xì)...
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課堂拾貝（3）——兩個(gè)“小”字的妙處《從百草園到三味書(shū)屋》第二段有這樣一句話：“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)?！?品析這句話時(shí)...
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課堂拾貝（2）——“如果你有魔法......”《金色花》是一篇篇幅短小，意蘊(yùn)豐富的散文詩(shī)。詩(shī)人借助想象，設(shè)計(jì)了一個(gè)假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生發(fā)想象——一個(gè)神奇的兒童與他母親...
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課堂拾貝（1）——《秋天的懷念》第七段導(dǎo)讀原文 又是秋天，妹妹推我到北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的話熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋天中正開(kāi)得爛漫，我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹...
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無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)身，終于成就了親愛(ài)的你們軍訓(xùn)期間，孩子們吃完中飯，教官只顧玩手機(jī)，班上亂哄哄。我們班一個(gè)小女生跑到辦公室主動(dòng)請(qǐng)纓：“老師，班上蠻亂，我去管紀(jì)律？”我內(nèi)心驚喜，表面故作平...
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悲傷逆流成河今天的主題詞是悲傷。 我們班有個(gè)小女孩患有先天性心臟病，所以這幾天沒(méi)有參加軍訓(xùn)。上午，她的媽媽來(lái)學(xué)校幫她拿作業(yè)，告訴我說(shuō)：“孩子有心臟病，我也有...
個(gè)人介紹
教師一枚，愛(ài)生活，愛(ài)文字，希望在字里行間里尋一處精神家園！撐一支長(zhǎng)篙，在文字更深處漫溯，只愿，遇見(jiàn)更好的自己！