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你不在的時(shí)候，其實(shí)一切都可以很好午飯時(shí)間，給老公發(fā)了個(gè)視頻通話(huà)，想看看我到江西來(lái)，他有沒(méi)有好好給娃做飯。 “做飯了嗎？做的啥？”我有些擔(dān)憂(yōu)地問(wèn)。 老公笑了笑，把鏡頭對(duì)準(zhǔn)餐桌，呵，有魚(yú)有肉有蛋有青菜，一向餓死...
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孩子作業(yè)拖拉，怎么辦？我在在線(xiàn)家教課堂為您支招?？靵?lái)圍觀(guān)并轉(zhuǎn)發(fā)吧！
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讀完有一種感覺(jué)，你太急躁了，處理問(wèn)題太剛性，不會(huì)綿里藏針。另外和老公的溝通交流也很有問(wèn)題。
因?yàn)橐咔椋驗(yàn)楦綦x問(wèn)題，我的家可能要解散了
今日初五，按往年，今起都該準(zhǔn)備元宵的事項(xiàng)了，我也有空出門(mén)走親戚了但因?yàn)槲錆h疫情，我的家可能要解體了，今天終于有空來(lái)梳理梳理整個(gè)事件起因。 老公的大妹妹在年23（1月17日）那...
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吾家有女48——人生如夢(mèng)中午，小憩了一會(huì)兒，居然做了個(gè)離奇的夢(mèng)。 我夢(mèng)見(jiàn)去世多年的奶奶居然開(kāi)著直升機(jī)送我上班。最清晰的一個(gè)場(chǎng)景是飛機(jī)在學(xué)校后操場(chǎng)降落，我匆匆從飛機(jī)上下來(lái)。 醒來(lái)不覺(jué)驚悚，心里各種揣測(cè)...
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課堂拾貝（4）——探秘感嘆號(hào)《植樹(shù)的牧羊人》中有這樣一段話(huà)： 我們沿著山路，又向上爬了大約二百米。他停了上米，用鐵棍在地上戳了一個(gè)坑。然后，他輕輕地往坑里放一顆橡子,再仔細(xì)蓋上泥土。他是在種橡樹(shù)! 我問(wèn)...
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課堂拾貝（3）——兩個(gè)“小”字的妙處《從百草園到三味書(shū)屋》第二段有這樣一句話(huà)：“如果不怕刺，還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。” 品析這句話(huà)時(shí)，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“像小珊瑚珠攢成...
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課堂拾貝（2）——“如果你有魔法......”《金色花》是一篇篇幅短小，意蘊(yùn)豐富的散文詩(shī)。詩(shī)人借助想象，設(shè)計(jì)了一個(gè)假想，“假如我變成了一朵金色花”，由此生發(fā)想象——一個(gè)神奇的兒童與他母親“嬉戲”，以?xún)和赜械姆绞奖磉_(dá)...
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課堂拾貝（1）——《秋天的懷念》第七段導(dǎo)讀原文 又是秋天，妹妹推我到北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的話(huà)熱烈深沉，潑潑灑灑，在秋天中正開(kāi)得爛漫，我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話(huà)。妹妹也懂，我倆在一塊兒，要好好兒...
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無(wú)數(shù)次轉(zhuǎn)身，終于成就了親愛(ài)的你們軍訓(xùn)期間，孩子們吃完中飯，教官只顧玩手機(jī)，班上亂哄哄。我們班一個(gè)小女生跑到辦公室主動(dòng)請(qǐng)纓：“老師，班上蠻亂，我去管紀(jì)律？”我內(nèi)心驚喜，表面故作平靜，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“去吧！” 等大...
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加油，親愛(ài)的你們（1）看到你，我就不由自主地想起那首歌：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草......” 你是一位小小的男生，圓圓的臉，微微的笑，安靜地坐在角落里，不喧嘩，本應(yīng)是默默無(wú)聞...
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孫驍驍霸凌助理實(shí)錘了提起孫驍驍，很多人都不熟悉。但是上回江鎧同被毛曉彤捉奸的時(shí)候，有一個(gè)為江鎧同說(shuō)話(huà)的閨蜜大家應(yīng)該都還有點(diǎn)印象，此人就是孫驍驍。 上一波站小三閨蜜的負(fù)面新聞還沒(méi)有徹底被網(wǎng)友忘記呢...
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愛(ài)他，就使勁睡他
魚(yú)順順說(shuō)：愛(ài)他的最高境界不是生孩子，而是使勁睡他。 另外一作家，說(shuō)過(guò)一句異曲同工的話(huà)：男人是用來(lái)干嘛的，是用來(lái)用的。你不用，自然有別的女人用。 姐妹們言之有理啊。 怕就怕，你...
個(gè)人介紹
教師一枚，愛(ài)生活，愛(ài)文字，希望在字里行間里尋一處精神家園！撐一支長(zhǎng)篙，在文字更深處漫溯，只愿，遇見(jiàn)更好的自己！