【1-2的學習目標】
1、能夠選出一個帶有具體行動步驟的拆頁；
2、能夠完成現(xiàn)場分組；
3、能夠激活學習者在現(xiàn)場分享各自的【A1】經驗；
4、能夠成功催化學習者寫下自己的【A2】應用，寫在各自的便簽紙上。
5、能夠區(qū)分和描述拆書家?guī)Р鸬腞IA各個環(huán)節(jié)。
【過級流程】
1、根據【1-2觀察項目】要求去準備拆書預備表；
2、請2名戰(zhàn)隊伙伴幫你點評預備表，根據戰(zhàn)隊伙伴點評的意見進行修改；
3、修改完畢后，可以把你的《過級預備表》提交給我，我會在1-3天內，給你反饋；
4、如果我通過了，就可以獨立練習了；如果條件允許，可以戰(zhàn)隊內部試講一次，準備過級。
注意事項（必須要看）
一、拆頁的選擇。
可以回看1-1的詳細講解，建議選擇自己的方向去拆書一類書。
二、拆頁講解的熟練度和時間控制。
建議至少練習5遍，能夠使用引導卡講解。
三、1-2被評審掛掉的最大的坑
1、回看1-1的【A1\A2的區(qū)別】【A2是未來的事情】。
2、開場部分沒有自我介紹和圖書介紹。
3、缺少分組的環(huán)節(jié)。
4、I的講解沒有舉例環(huán)節(jié)。關于案例，這里細致的說明一下，如果把案例穿插在步驟里，那建議每個步驟后面都要有舉例說明，但最建議的還是在講完全部的步驟后，統(tǒng)一舉一個案例。
5、A1的指令不夠清晰。正確的范例：下面我們進入A1的環(huán)節(jié)；請請每個人想一個我們生活中經歷過，或者見過的經歷過的沉默成本誤區(qū)的實例。給大家1分鐘時間去思考，可以寫在紙上，要求有時間、地點、人物、起因、經過、結果。寫完后，給大家3分鐘的時間組內進行分享。
6、A2的指令不夠清晰。正確的范例：接下來，我們進入A2的環(huán)節(jié)，請各位學習者想想，在未來的一段時間里，我們可以把我們今天學到的內容應用到哪里，如何去應用。請各位把這個應用寫下來。這里需要提醒大家，我們需要寫的是未來的，一個具體的應用，要有具體的做法、明確的時間期限以及可測量的預期的結果。
7、整理實錄。收集學習者案例，不要照搬，沒有時間現(xiàn)場引導，那自己整理實錄時，需要修飾。具體修飾的過程：第一，記錄現(xiàn)場學習者的案例關鍵詞，故事六要素及知識點相關的過程，以及最終的結果。第二，需要補充出完整的案例。第三，逐字稿+現(xiàn)場完整的案例=實錄。第四，上傳實錄。
8、A1\A2的案例不完整。其實和整理實錄基本一致，但這里還是要重點說一下，要在整理后的實錄的案例里，把時間地點人物起因經過結果標注出來。
四、錄音、錄音、錄音
1、重要的事情說三遍，如果沒有錄音，就不能定級，本次過級就白過了！
2、沒有錄音就不能定級，本次過級就白過了！
五、過級提報
預備表通過了，想什么時候過級直接發(fā)那個信息申請，直接艾特張宇就行；周日一次/周五一次，自己定時間，周五是晚上18:30-20:00。
我們的口號是：且喪且燃
且喪且燃——人生不如意十有八九，但我們屢敗屢戰(zhàn)，努力成為更好的自己。
