? ? ? ? 人類的社會演變，從蠻荒到文明。我們驕傲于自己“站了起來”，可如今，卻有一些人“縮了回去”。

? ? ? ? 看過一個新聞報道，老人家有四個兒女，老父親住了院，只有老伴看護(hù)。

? ? ? ? 臨近出院了，老人說自己有房子，誰撫養(yǎng)就給誰。結(jié)果呢？有的考慮著考慮著，后來不要了;有的經(jīng)濟(jì)能力有限，無法撫養(yǎng);有的直接拒絕……總之，都是房子也不要，老爹也不要了。

? ? ? ? 其中，有一公務(wù)員兒子，打電話把父親訓(xùn)斥抱怨了一頓，因為老爹聯(lián)系了律師參與。

? ? ? ? 至于最終什么結(jié)果，還是未知。

? ? ? ? 該不該養(yǎng)老，是沒必要討論的問題。父母把孩子養(yǎng)大是理所應(yīng)當(dāng)，孩子養(yǎng)父母，怎么還要商量？此時的老人像乒乓球，被兒女推來推去。難道人類退化到單細(xì)胞生物了（只知道維持簡單的生理功能了）？難道還不如羊羔和烏鴉了嗎（羊有跪乳之恩;鴉有反哺之情）？

? ? ? ? 由此事，倒讓我想起另一個事件。

? ? ? ? 一女乘客擋在門口，說男友還沒上來。她不管乘務(wù)員的勸說，不管其他乘客的時間，撒潑打滾。明顯的擾亂公共秩序。最終，她被罰款，并被撤去教師資格。

? ? ? ? 無論是那個公務(wù)員的缺失感恩，還是女教師的破壞規(guī)則，不僅僅是反映了人性的劣根，更看出了當(dāng)今教育的畸形。

? ? ? ? 正所謂“窺一斑而知全豹”，公務(wù)員或女教師的事，肯定不只少數(shù)，我們看到了文化與道德的沖突。

? ? ? ? 著名的學(xué)者于丹說過:“文化，文化，是文而化之。沒了這個‘化’字，一切文明只不過是死文明而已。”她把文化視為活的東西，能夠用來明辨是非的東西。

? ? ? ? 我們都知道“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，殊不知，“文化危機(jī)”來襲。為何“文”與“道”成了矛盾？換言之，為何文化變得僵硬？是非變得模糊？

? ? ? ? 我們不是教育資源不夠。

? ? ? ? 中國是世界上傳統(tǒng)文化最豐富的國家，漢字有形有意，只有漢字可以成為一門書寫的藝術(shù)。當(dāng)你讀著“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”，讀著“大漠孤煙直，長河落日圓”……試問，這是那些拉丁文字母或片假名平假名可以媲美的嗎？單單古典文集就猶如浩瀚星空。

? ? ? ? 可惜的是，我們對待傳統(tǒng)文化的態(tài)度是:奉若神明，頂禮膜拜，束之高閣。我們覺得是封建社會的產(chǎn)物，并不能適應(yīng)科技發(fā)達(dá)的現(xiàn)代生活。

? ? ? ? 因此，覺得自己家的不好，別人家的都接受。我們的孩子喜歡“奧特曼”、“美少女戰(zhàn)士”……我們的年輕人喜歡“來自星星的都教授”、“太陽的后裔”……我們的大人們，喜歡“鋼鐵俠”、“蜘蛛俠”……我們流的還是華夏兒女的血液，可漸漸的成分不再純正。

? ? ? ? 我們不是教育關(guān)注不夠。

? ? ? ? 如今的孩子，有的家里給報了一大堆特長班，都是把所有希望集于孩子一身。在日益網(wǎng)絡(luò)化，科技化的今天，競爭也更加激烈。家長們都希望孩子不能輸。當(dāng)孩子學(xué)了一大堆，有的情非得已，有的囫圇吞棗，有的劍走偏鋒……

? ? ? ? 孩子們從小都是按著“偶像”來奮斗的，可別忘了，每個人都無法復(fù)制成最好的別人，卻能成為更好的自己。

? ? ? ? 由于急功近利，太多時間不是用來沉淀，而是趕緊尋求機(jī)會脫穎而出。于是“網(wǎng)紅”出現(xiàn)，大批“選秀”出現(xiàn)。那些小鮮花小鮮肉靠“刷臉”生存，才藝卻成了浮云。試問，你自己都覺得是假意，何以換來別人的真情？

? ? ? ? 越浮華，越功利;越功力，越浮華。因此，我們閱盡無數(shù)好看的容貌，卻難尋一個有趣的靈魂。

? ? ? ? 只是崇洋媚外，自己的文化就僵硬了;只是追名逐利，自己的是非就模糊了?？匆粋€社會是否進(jìn)步，不僅關(guān)乎科技的創(chuàng)新與實(shí)驗，更關(guān)乎文化的理解與堅守。

? ? ? ? 前路漫漫，上下求索。每一個人，尤其是那些“縮了回去”的人，任重道遠(yuǎn)?。?/p>