1.小朋友因害怕而膽怯

前幾天陪我兒子上籃球課，老師要求兩個(gè)小朋友進(jìn)行對(duì)賽，相互進(jìn)攻與防守，第一回合，我兒子失球被對(duì)方進(jìn)球。進(jìn)球的小朋友的家長(zhǎng)都拍手叫好。我看到孩子臉上的失落，與那種不知道自己哪里做錯(cuò)了的表情。突然發(fā)現(xiàn)他其實(shí)內(nèi)心深處的矛盾，既想表現(xiàn)又膽怯。

2.給予正面的肯定與鼓勵(lì)

在他下一輪進(jìn)攻時(shí)，他很努力，但是又不敢下手的猶豫時(shí)，我在旁邊大聲地說：“用力搶，加速，對(duì)，加油……”不斷的鼓勵(lì)，經(jīng)過來回?fù)寠Z后，終于進(jìn)球了。我大聲的說，做得好。然后看著他取得勝利的自信的樣子，突然覺得我做對(duì)了。

課后我問他，爭(zhēng)球的時(shí)候想什么，他說他害怕，我說害怕被籃球打，還是害怕旁邊的家長(zhǎng)。他說害怕旁邊的家長(zhǎng)。我說是不是害怕爭(zhēng)贏了別小朋友家長(zhǎng)說，他說對(duì)。我說小帥哥，你想多了，我們家長(zhǎng)可是很大度的。你們是正常的切磋，家長(zhǎng)們不會(huì)說什么的喲。你看媽媽還羨慕另外一個(gè)小朋友敢搶敢拼做，有個(gè)強(qiáng)壯的身體呢。

3.放下“面子”，撿起“里子”

有時(shí)候我們大人總是想要避免與人發(fā)生沖突，總是把面子看得很重要，從而忽略娃兒的內(nèi)心。讓他們受委屈的時(shí)候不知所措，讓他們?cè)谑『鬅o從下手，讓他們?cè)谛∈虑樯霞m結(jié)萬分。忘記了他們還小，在遇到困難的時(shí)候不知道怎么做。

所以放下面子，肯定他的做法，理解他的糾結(jié)，鼓勵(lì)他的成績(jī)，撿起他內(nèi)心深處的自信與光芒。

所以我肯定了我自己的做法，我不能在籃球這項(xiàng)技能上給予他指導(dǎo)，但是我可以在旁邊給予肯定與鼓勵(lì)。給予他最大的生活底氣，讓他不害怕別人的看法，肯定他面對(duì)生活的勇氣，做個(gè)會(huì)拼搏的小狼崽子。

1.小朋友因害怕而膽怯

前幾天陪我兒子上籃球課，老師要求兩個(gè)小朋友進(jìn)行對(duì)賽，相互進(jìn)攻與防守，第一回合，我兒子失球被對(duì)方進(jìn)球。進(jìn)球的小朋友的家長(zhǎng)都拍手叫好。我看到孩子臉上的失落，與那種不知道自己哪里做錯(cuò)了的表情。突然發(fā)現(xiàn)他其實(shí)內(nèi)心深處的矛盾，既想表現(xiàn)又膽怯。

2.給予正面的肯定與鼓勵(lì)

在他下一輪進(jìn)攻時(shí)，他很努力，但是又不敢下手的猶豫時(shí)，我在旁邊大聲地說：“用力搶，加速，對(duì)，加油……”不斷的鼓勵(lì)，經(jīng)過來回?fù)寠Z后，終于進(jìn)球了。我大聲的說，做得好。然后看著他取得勝利的自信的樣子，突然覺得我做對(duì)了。

課后我問他，爭(zhēng)球的時(shí)候想什么，他說他害怕，我說害怕被籃球打，還是害怕旁邊的家長(zhǎng)。他說害怕旁邊的家長(zhǎng)。我說是不是害怕爭(zhēng)贏了別小朋友家長(zhǎng)說，他說對(duì)。我說小帥哥，你想多了，我們家長(zhǎng)可是很大度的。你們是正常的切磋，家長(zhǎng)們不會(huì)說什么的喲。你看媽媽還羨慕另外一個(gè)小朋友敢搶敢拼做，有個(gè)強(qiáng)壯的身體呢。

3.放下“面子”，撿起“里子”

有時(shí)候我們大人總是想要避免與人發(fā)生沖突，總是把面子看得很重要，從而忽略娃兒的內(nèi)心。讓他們受委屈的時(shí)候不知所措，讓他們?cè)谑『鬅o從下手，讓他們?cè)谛∈虑樯霞m結(jié)萬分。忘記了他們還小，在遇到困難的時(shí)候不知道怎么做。

所以放下面子，肯定他的做法，理解他的糾結(jié)，鼓勵(lì)他的成績(jī)，撿起他內(nèi)心深處的自信與光芒。

所以我肯定了我自己的做法，我不能在籃球這項(xiàng)技能上給予他指導(dǎo)，但是我可以在旁邊給予肯定與鼓勵(lì)。給予他最大的生活底氣，讓他不害怕別人的看法，肯定他面對(duì)生活的勇氣，做個(gè)會(huì)拼搏的小狼崽子。