又到一年升學(xué)季。

每年的幼升小，都牽動(dòng)著父母的心。而今年因?yàn)橐咔樵?，課外機(jī)構(gòu)不能進(jìn)行線下課，也影響了很多想給孩子報(bào)學(xué)前班的家長?？赡馨职謰寢寕儠?huì)擔(dān)心：

上不了學(xué)前班，我家上的公立幼兒園不能提前教知識(shí)，孩子上小學(xué)，能不能跟上??？跟不上這怎么辦?。?/b>

從今天起，本號(hào)會(huì)選發(fā)一些舊文，希望對家有小一娃的爸爸媽媽有所幫助。

老讀者們，如果您覺得本文有益，可否麻煩您幫我點(diǎn)贊、在看、轉(zhuǎn)發(fā)？

我是一位教齡20年的小學(xué)教師，近些年一直在教低年級。身邊的朋友經(jīng)常問我這個(gè)問題：從幼兒園升小學(xué)，要不要上學(xué)前班？為了寫這篇文章，我上百度搜了一下，有很多這樣的問答和文章，我也學(xué)習(xí)了一下，下面談?wù)勎业目捶ā?/p>

先給出答案：孔子說“因材施教”，要不要上學(xué)前班，沒有一個(gè)唯一的答案，要根據(jù)自己家和孩子的情況做決定。

01小學(xué)入學(xué)的情況

我們先來看看小學(xué)入學(xué)的情況，教過幾年一年級，我談?wù)勛约旱慕?jīng)歷。

一般來說，孩子6、7月份接到小學(xué)的入學(xué)通知書，然后在9月開學(xué)之前，有的學(xué)校會(huì)先召開家長會(huì)（強(qiáng)調(diào)?。。『⒆尤雽W(xué)，家長也要跟著學(xué)習(xí)，做好輔助工作），這時(shí)候家長可以先做好自己的心理建設(shè)，和孩子的物質(zhì)準(zhǔn)備。請注意，家長的做法、態(tài)度——是不是重視上學(xué)，直接對孩子產(chǎn)生影響。

家長鄭重對待學(xué)校的要求，孩子會(huì)產(chǎn)生動(dòng)力，上學(xué)后會(huì)努力達(dá)到學(xué)校和班級的各項(xiàng)要求，態(tài)度積極，表現(xiàn)也差不了。

然后，8月底，一般學(xué)校都會(huì)安排2天左右（時(shí)間學(xué)校自己定）的一年級新生培訓(xùn)。這時(shí)候，孩子進(jìn)自己所在的班級了。

2天，不會(huì)學(xué)什么知識(shí)，主要是培養(yǎng)常規(guī)習(xí)慣——孩子能不能順利離開家長（而不是哭鬧，別看都上過幼兒園，有些孩子上學(xué)要重新經(jīng)過分離焦慮），孩子會(huì)不會(huì)聽（老師的要求、安排），會(huì)不會(huì)坐（而不是一分鐘都呆不住，到處亂跑），會(huì)不會(huì)站（隊(duì)伍整齊），會(huì)不會(huì)排隊(duì)走（入學(xué)后集會(huì)特別多），會(huì)不會(huì)和同學(xué)相處。

正式開學(xué)后，大部分孩子中午在學(xué)校就餐（非強(qiáng)制），孩子會(huì)不會(huì)自己吃飯（這可和幼兒園不一樣，我們遇到過學(xué)生家長要求老師喂飯的）。

一入學(xué)，社會(huì)和學(xué)校對孩子的角色定位不再是幼兒，各方面要求，尤其是紀(jì)律，都比幼兒園提高了一大截。

您看，到目前為止，我提到的都和學(xué)習(xí)無關(guān)。

02 入學(xué)以后的情況

我教過數(shù)學(xué)，也教語文。

每個(gè)省、市、區(qū)使用的教材各有不同，但是國家是有課程標(biāo)準(zhǔn)的，所以學(xué)習(xí)模式和知識(shí)點(diǎn)、要求大同小異。（以后找時(shí)間專門寫一篇教材介紹）

語文教材現(xiàn)在全國都使用統(tǒng)編版，教材圖書館都有賣，人教社官網(wǎng)也可以在線免費(fèi)看，由于疫情原因，現(xiàn)在各年級下冊開放了免費(fèi)下載，家長們可以翻翻看了解一下。

點(diǎn)擊右上角“人教版中小學(xué)教材電子版”。

入學(xué)一般一個(gè)月左右學(xué)完拼音，接著開始識(shí)字寫字讀課文。

現(xiàn)在的模式是盡早多識(shí)字、寫字?jǐn)?shù)量比識(shí)字?jǐn)?shù)量少一些，這個(gè)區(qū)分是在考試的時(shí)候要求不同，要求會(huì)認(rèn)的字不會(huì)讓寫的，要求會(huì)寫的字是重中之重。一年級上學(xué)期的識(shí)字量和寫字量與下學(xué)期不可同日而語。

數(shù)學(xué)在一年級上學(xué)期主要是20以內(nèi)的加減法，現(xiàn)在難度有逐年提高的趨勢。

就我和同事們工作的經(jīng)驗(yàn)，只要孩子智力水平正常，接受這些知識(shí)都不困難。使孩子拉開差距的并不一定是學(xué)前的學(xué)習(xí)，而是習(xí)慣，包括家長和孩子自身的習(xí)慣。

比如學(xué)拼音，很多家長一看，一個(gè)多月就學(xué)完，那我得讓孩子提前學(xué)，不然哪能跟得上啊。

但是我曾經(jīng)教過的學(xué)生（從一年級帶到三年級），我做過統(tǒng)計(jì)，有的學(xué)過2次拼音，甚至有3次的，也有沒提前學(xué)過的。

可能一開始，學(xué)過的的確有優(yōu)勢，但是拼音是幫助識(shí)字的工具，會(huì)不斷使用，沒提前學(xué)過的同學(xué)，如果專心聽講，認(rèn)真練習(xí)，在不斷的使用中鞏固，到了一年級下學(xué)期、二年級，就不是很能看出提前學(xué)過和沒有提前學(xué)過的差距了。

而有些孩子，集中反復(fù)多次出現(xiàn)的錯(cuò)誤，往往是由于提前學(xué)的時(shí)候沒學(xué)好，家長又認(rèn)為，提前學(xué)學(xué)沒關(guān)系，反正上學(xué)還要學(xué)，反倒導(dǎo)致孩子開始沒學(xué)對，上學(xué)又覺得自己已經(jīng)會(huì)了不用學(xué)（注意：孩子經(jīng)?！坝X得自己會(huì)”，是不是真的會(huì)？），一次也沒學(xué)好。

03 上學(xué)需要具備的能力

1.概括來說，孩子上學(xué)需要具備的能力，首先是聽。

聽，是聽話的聽。這里的“聽話”，指的是能對聽有及時(shí)的應(yīng)答?，F(xiàn)在的孩子在家里嬌寵著，很多孩子聽到人叫都愛答不理的，這樣上學(xué)可不行。

家長們都希望自己的孩子能高人一等、出類拔萃，您想想，面對40多個(gè)學(xué)生，老師是更喜歡有禮貌的孩子，還是這個(gè)叫幾遍都不理的呢？

聽，還是聽講的聽。上課不認(rèn)真聽講，原因很多，但是不聽講，吃虧的是自己。

雖然很多孩子知識(shí)面廣、家長水平高，但是畢竟學(xué)校教育是系統(tǒng)的教育，課堂上還是有很多家里講不到的。

另外，經(jīng)常有很多集會(huì)、班會(huì)，講各項(xiàng)活動(dòng)（學(xué)校活動(dòng)特別多，每月至少一次），講各項(xiàng)要求，如果孩子不會(huì)聽，您就對學(xué)校的事情難以知曉，總?cè)柪蠋煛杽e的家長，自己也不好意思?。?/p>

聽，還是聽話的聽。這里的“聽話”，指的是遵守規(guī)則。有些人受各種書籍、媒體的影響，認(rèn)為要培養(yǎng)孩子創(chuàng)新、個(gè)性，所以對“聽話”十分反感。

其實(shí)聽話與個(gè)性并不矛盾，就像公民的權(quán)利與義務(wù)，是一對相互依存的矛盾體。

不會(huì)聽，導(dǎo)致的后果可能是，您的孩子學(xué)習(xí)不突出，表現(xiàn)不優(yōu)秀，就無法贏得同學(xué)們的佩服，離家長的望子成龍之目標(biāo)，就越來越遠(yuǎn)了。

2.自理能力孩子從早上到學(xué)校，下午放學(xué)，至少六七個(gè)小時(shí)的時(shí)間，需要自己放書包、拿出學(xué)習(xí)用具、每一節(jié)課前按照課表要求準(zhǔn)備、寫語數(shù)作業(yè)、喝水、上廁所、吃午飯（拿飯、打湯），脫衣穿衣（天冷天熱、上體育課），交錢和各項(xiàng)通知回執(zhí)（上學(xué)后各項(xiàng)收費(fèi)都是孩子自己帶到班里交給班主任老師，現(xiàn)在有的學(xué)校可以直接銀行卡扣款了）……不夸張的講，有的孩子連擦鼻涕紙都扔在課桌里到處都是。

3.其他學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)當(dāng)然離不開讀書、寫字，學(xué)習(xí)好的同學(xué)當(dāng)然更容易受到老師和同學(xué)的青睞，也更容易樹立自信。

但是，對于自己孩子的學(xué)習(xí)，家長們的目標(biāo)不同，有的是差不多就行，怕孩子壓力太大，有的則要求嚴(yán)格。

其實(shí)，如果前面2條最基本的能力具備了，孩子能達(dá)到的水平都差不多。

剩下的，就是自己的努力了，肯定家長和孩子付出多的收獲就更多。要澄清的是，并不是學(xué)習(xí)多的孩子就一定累、厭學(xué)，學(xué)習(xí)少、家長要求相對低的孩子就一定比學(xué)習(xí)多的孩子更快樂的。

現(xiàn)在再回頭看這個(gè)問,題：要不要上學(xué)前班。

對于孩子不是很聽話、特別頑皮的，有必要接受一下紀(jì)律方面的強(qiáng)化。

對于孩子的學(xué)前沒有任何知識(shí)積累的，家長有能力可以自己提前滲透一點(diǎn)（數(shù)數(shù)、會(huì)聽故事等等。比如拼音，可以平時(shí)和孩子聊天的時(shí)候做游戲：媽m-a-ma，讓孩子感受一下音節(jié)。滲透的方法改天另文介紹）

對于自理能力不夠的孩子，可以在家里多鍛煉一下。

如果孩子具備了以上這些，我覺得可以不上學(xué)前班了。尤其是，很多并不正規(guī)的學(xué)前班，只是給孩子提前上了一年級，知識(shí)沒學(xué)準(zhǔn)確，卻倒了孩子學(xué)習(xí)的胃口，并沒太多好處。

PS：就想到這些。如果各位家長還有什么問題，請給我留言。謝謝您的閱讀！