約好的杯子舞練習(xí)，看著好像很簡(jiǎn)單，但是動(dòng)作看不清，節(jié)奏太快，我只學(xué)會(huì)了第一個(gè)八拍，第二個(gè)八拍一直都沒學(xué)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，把小朋友給學(xué)跑了，要是之間我肯定就又生氣了，昨天看到小朋友走了，問(wèn)是不是太難了，覺得學(xué)不會(huì)才走了，他點(diǎn)點(diǎn)頭，去看《福斯和哈斯》了。我才意識(shí)到那個(gè)i+1，我不知道選了個(gè)4還是5，反正小朋友夠不到了，選擇了離開。但是又不想輕言放棄，我說(shuō)媽媽也不會(huì)誒，這樣吧，我再跟著練習(xí)3次，然后咱們?nèi)プ鰟e的事情。于是我練習(xí)，他自己看書等我。結(jié)束之后，一起畫了日記。今天選擇寫什么內(nèi)容的時(shí)候，小朋友很積極的發(fā)言說(shuō)要寫什么，畫了4個(gè)之后，我想到了彭彭說(shuō)的棒棒糖的小秘密，于是，我也畫了一個(gè)小人，一個(gè)棒棒糖，正好在超市有要，沒給他買。他看到說(shuō)，媽媽不是說(shuō)好我畫的嗎，你怎么可以畫呢，于是用橡皮擦掉，自己重新畫了一個(gè)小人，一個(gè)棒棒糖，在上面打了一個(gè)叉叉。呵呵。因?yàn)闆]給買。我在旁邊寫了棒棒糖。之后背了《九月九日憶山東兄弟》，又一張貼到墻上的詩(shī)。他指著墻上的各種數(shù)字讓我念，專門挑出來(lái)的數(shù)字呢。指啥念啥，最底層的人，還能有啥要求呢，聽指揮唄。