孩子與外界互動的控制權(quán)的模式，感謝志華老師的詳細講解，想不到還有這么清晰透徹的解析，明白了人與人之間互動為什么有人會是這樣的表現(xiàn)，為什么有人會是那樣的行為。通過老師老師講的這四種模式，我發(fā)現(xiàn)自己是串通的，在單位的時候，屬于第三種模式，也就是對自己嚴(yán)格要求，對外界沒要求；在家里的時候，屬于第二種，對自己要求寬松，對外界（也就是家人）嚴(yán)格掌控。

回想孩子，他應(yīng)該屬于第二種，對自己要求寬松，對外界嚴(yán)格掌控，作為家長，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)孩子的獨特的天賦才華，支持孩子的成長，讓他的天賦才華盡情釋放和呈現(xiàn)！感謝老師，也感謝自己所做的選擇！