現(xiàn)在，學(xué)校有一個新要求，那就是班主任工作留痕：開班會和跟學(xué)生談心，不僅要有文字記錄，要拍照打印出來——當(dāng)然，這不是我們學(xué)校獨(dú)創(chuàng)，而是“上面”來檢查提出的要求。

上學(xué)期，我聽到這個要求，震驚又感到滑稽，心里很抵觸。

就說跟學(xué)生談心吧。本來，我的手賬本上，每天的計(jì)劃里就有找學(xué)生談心這一項(xiàng)，這也是我一直以來與學(xué)生交流溝通的方式。而今，跟學(xué)生談心，已經(jīng)成了需要留痕的工作之一。說實(shí)話，和孩子談心時，請個老師給拍照，我覺得有一種擺拍的恥辱。連我自己都覺得虛假，想想學(xué)生會怎么看。所以，上學(xué)期我對這個規(guī)定一直不予理睬。政教主任也許照顧我這張老臉吧，從來沒有點(diǎn)名批評過。

據(jù)說，班主任工作“留痕”，既是一種對班主任工作量化的自證（也是領(lǐng)導(dǎo)考核班主任的依據(jù)材料），也是班主任一種自我保護(hù)的方法。

雖然，這世上“痕”留得漂亮的，未必是真做事的。但是，你不留痕，誰能證明你做過了？然而，一個班主任的付出，又豈是能處處留痕的？

關(guān)于自保，可以說，這是現(xiàn)代教育的一種悲哀。因?yàn)橐徊恍⌒模陀锌赡鼙慌e報了?；蛘?，一個事故發(fā)生后，有人會追查不是你班主任責(zé)任的責(zé)任……

就說周末及寒暑假的每日安全提醒吧，我可以確定的是，肯定許多家長煩不勝煩，根本不會看的，但是你哪個敢不發(fā)試試？如果撞上了一個萬一，受牽扯的不僅是你班主任了……安全工作處處留痕，你保的不僅僅是自己了。所以，這學(xué)期，我也按要求留痕了。

人家武則天那么厲害的人立無字碑，我一個籍籍無名之輩，卻總想著留痕。唉。