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11月下旬的校園

? ? ? ? 星期五下午，組長利用休息時間，找各種題型出了一份周末作業(yè)。

? ? ? ? 題目都分是一個字一個字的敲上去的，圖是慢慢畫上去的，下午第二節(jié)課時，試題還沒有完成，組長讓我?guī)兔φ业湫鸵族e的題，有的題有圖不好輸入，有的題又覺得考察點(diǎn)意義不大，有的題又偏難，資料翻了好幾本，推薦出來的題組長都不是較滿意，于是我建議：用別的電子檔的題復(fù)制一些就行了，咱周末有作業(yè)就行，而組長還是再三珍酌，比較，然后選定習(xí)題，一點(diǎn)也不馬虎，試題中每一道都有針對性。

? ? ? 過后想一想，這也許是人與人逐漸拉開差距的地方吧，我是覺得隨便布置些作業(yè)就行了，畢競翻各類資料、比較各類題浪費(fèi)時間和精力呀！而組長卻愿意慢慢比較珍酌各類習(xí)題根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)再定題目，并且不斷提升自己的審題能力。是的，所有資料的翻閱，花心思比對，審閱，功夫是不會白費(fèi)的。

? ? ? ? ? 看到過這樣一句話，說得非常精辟：“一個人人生的高度，就是他腳下書本的厚度?！敝R代表著一個人的實力，而你的實力，就是你的價值。在這個急速發(fā)展的時代，對知識的尊重從未改變過，知識對個人的影響，不僅是命運(yùn)的改變，階層的跨越，還有視野的擴(kuò)展，格局的提升。