? ? ? 提起我們班的陳衛(wèi)鑫，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他也是開(kāi)學(xué)初我最先認(rèn)識(shí)的學(xué)生之一。

? ? ? 此后，每逢任課老師說(shuō)起“那個(gè)個(gè)子高高的，壯壯的，戴個(gè)眼鏡的男生”不注意聽(tīng)講，我就知道是他；生活老師提到宿舍里不好好午休，總想說(shuō)話(huà)違反紀(jì)律的帥氣男生，我知道說(shuō)的也是他。

? ? ? 他的個(gè)性我們都已略知一二，比如一次摸底小測(cè)驗(yàn)，他就很任性地不寫(xiě)作文，即使分?jǐn)?shù)很低，他也不在乎。比如受了什么委屈他就敢和老師耍性子，頗有一股“我的青春我做主”的威風(fēng)。

? ? ? 雖然他常犯錯(cuò)誤，但是我還是挺喜歡這個(gè)拗孩子的，因?yàn)樗砩嫌幸环N男孩子特別的陽(yáng)剛之氣，或許是看著他的身板挺壯實(shí)的緣故吧；或許是看著他的大腳板在操場(chǎng)上奮力馳騁的雄姿吧；也或許是看著他能把宿舍的內(nèi)務(wù)整理分?jǐn)?shù)一下子提上來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)力吧。

? ? ? 因?yàn)樗斜┰甑男愿瘢缘脮r(shí)不時(shí)地敲打鞭策一下，不能讓他太隨意，太狂傲。偶爾也會(huì)和他開(kāi)個(gè)小玩笑，讓他有苦說(shuō)不出，大家在旁邊偷著樂(lè)。

? ? ? 比如，那次跑早操，他說(shuō)自己感冒了不能跑，可是一吃過(guò)早飯就飛也似的蹦跳到了操場(chǎng)上，那抱著籃球生龍活虎的樣子，哪里還有感冒的跡象？我不動(dòng)聲色地來(lái)到他身邊，拍著他的肩膀，關(guān)切地說(shuō):“感冒了，怎么能這樣跑來(lái)跑去的，小心感冒加重，走，回教室好好休息。”他很不情愿，囁嚅著:“我感冒已經(jīng)好了……”我不依不饒:“乖，聽(tīng)話(huà)，感冒了就得好好休息，什么時(shí)候全好了再來(lái)打球?！迸赃叺耐瑢W(xué)都在偷偷地咧嘴笑。我只顧攬著他向教室走去。

? ? ? 來(lái)到教室，把他按到座位上，再三叮囑:“要好好休息?。　笨此粩嗵筋^向外，如坐針氈的樣子，我也絲毫不為所動(dòng)。后來(lái)，他實(shí)在忍不住了，就主動(dòng)走向我:“老師，我感冒真的好了，就讓我出去玩會(huì)球吧，我保證明天早上一定按時(shí)跑操?！蔽业ǖ乜此谎?“真的好啦？那也得再休息一下鞏固鞏固，明天再打球吧！”看我堅(jiān)決的樣子，他只好乖乖地坐下休息了。

? ? ? 其實(shí)，他反應(yīng)能力和接受能力都挺不錯(cuò)的，作業(yè)中的錯(cuò)誤一點(diǎn)就透，字跡潦草一說(shuō)就能寫(xiě)工整，就是自律性太差，得靠別人監(jiān)督著才能做好。

? ? ? 對(duì)于班級(jí)，他的集體榮譽(yù)感挺強(qiáng)的，每天晚自習(xí)放學(xué)，他都會(huì)主動(dòng)檢查一下后面的垃圾桶，并主動(dòng)去倒垃圾，在他的影響下，其他幾位男生也加入了為班級(jí)服務(wù)的行列。還是挺有正能量的嘛！

? ? ? 相信未來(lái)，他會(huì)有更大的進(jìn)步！