很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)一直在面對(duì)各種信息的沖擊，微信公眾號(hào)，視頻，書(shū)，課，見(jiàn)過(guò)的人，參與的活動(dòng)等等，但這么多信息到了大腦中后就無(wú)聲無(wú)息地消失了，并沒(méi)有產(chǎn)生意料之中的作用，這是為什么那？
除了很多信息確實(shí)都是垃圾以外，我想到的答案可能在于針對(duì)部分有效信息輸入的系統(tǒng)沒(méi)能搭建起來(lái)，所以，來(lái)了好多材料，就胡亂堆在大腦中，彼此之間聯(lián)系不起來(lái)，形不成網(wǎng)，所以也就撈不到魚(yú)。
那怎樣切合自身搭建一個(gè)這樣的系統(tǒng)出來(lái)那？我想或者可以從下面的途徑入手。
1、建立自我信息分類標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)生活在現(xiàn)代的我們來(lái)說(shuō)，信息其實(shí)是過(guò)分充裕的，每天早上睜開(kāi)眼睛你就不由自主的開(kāi)始接受起各類信息：朋友圈的，訂閱的公眾號(hào)的，各種群的，同時(shí)朋友的，.... 如此紛繁復(fù)雜的信息到底該如何處理那？
我想首先要做的是一個(gè)判斷？這個(gè)信息于我有用嗎？如果短時(shí)間內(nèi)看不出什么用處我的做法就是直接PASS 掉，通過(guò)這一步至少能篩選掉80-90%的無(wú)效信息，剩下的20%左右的信息就是我們做分類的基礎(chǔ)了。
初步設(shè)想個(gè)信息分級(jí)體系，大致可以按照3個(gè)級(jí)別來(lái)劃分，
第一級(jí)是從我們使用的目的來(lái)分，這樣的話，大致可以有幾個(gè)大類，比如 用在學(xué)習(xí)上的信息，用在工作上的信息，用在做事上的，用在娛樂(lè)上的等等，
這個(gè)大類下又可以分出二級(jí)來(lái)，比如用在學(xué)習(xí)上的，技能類的學(xué)習(xí)，專題類的學(xué)習(xí)等。
而第三級(jí)則可以按照這個(gè)信息的層級(jí)來(lái)劃分，參照易仁永澄老師的四層次法進(jìn)行劃分。
這樣一個(gè)初步的信息分類體系就搭建出來(lái)了，這個(gè)分類下要形成各個(gè)文件夾，將相關(guān)信息放入對(duì)應(yīng)的文件夾里即可。
2、信息處理流程
關(guān)于信息的處理流程我們可以大致分成如下四個(gè)步驟：
一是，信息獲?。哼@個(gè)其實(shí)可以通過(guò)我們看到的，讀到的，聽(tīng)到的，接觸到的，反思到的，來(lái)獲取這些信息，這里關(guān)鍵的一點(diǎn)我想是對(duì)自己有觸動(dòng)性的，以此做為獲取的標(biāo)準(zhǔn)（這個(gè)信息對(duì)我有用嗎？），這個(gè)信息可以是圖，視頻，文章等；
二是，信息提煉，對(duì)于第一步完成的信息要做一些提煉，這里我想可以運(yùn)用的是備忘錄，卡片，反思日記，或者5星筆記法（見(jiàn)成甲《好好思考》）整理下來(lái)。以上4種類型的處理方法和花費(fèi)時(shí)間是逐步提升的，最基礎(chǔ)的就是備忘錄和卡片了，特別值得記錄的就需要采用反思日記，或者5星筆記法來(lái)處理了。
三是，歸類，把提煉過(guò)的信息歸入分類文件夾內(nèi)；這里的歸類最好都是電子文檔，或者圖片形式的文件。所以，部分備忘錄的內(nèi)容，手寫(xiě)筆記的內(nèi)容需要進(jìn)行整理成文檔，或者拍照處理。
四是，定期整理，回顧。其實(shí)這個(gè)才是信息輸入系統(tǒng)最重要，最關(guān)鍵的一步。因?yàn)槠毡榈默F(xiàn)象是電腦中屯了一大堆資料，文件但卻沒(méi)幾個(gè)是好好看過(guò)的，所以，這一步要做的就是反復(fù)看，再篩選，再分類，這樣的資料庫(kù)才能最終成為你的資料庫(kù)。
3、信息輸出
所有的信息輸入其最終目的都是為了輸出，用輸出的成果來(lái)檢驗(yàn)輸入信息的有效性，也是持續(xù)優(yōu)化信息輸入的好方法。
關(guān)于信息的輸出應(yīng)該也是分階段來(lái)進(jìn)行的，可能最基本的就是文章，或短視頻；接下來(lái)應(yīng)該是長(zhǎng)文（5000字以上的文章）；再接下來(lái)就是系統(tǒng)的課程，最后可能就是書(shū)了。這其實(shí)也跟信息持續(xù)輸入數(shù)量和質(zhì)量相關(guān)，積少成多，慢慢的就會(huì)對(duì)某個(gè)領(lǐng)域建立起相應(yīng)知識(shí)體系，成為業(yè)內(nèi)專家。
