師北宸一塊聽聽寫作課

寫作對于我來說可能是更好的記錄我的思想，也幫助我理清事情的來龍去脈。

上學的時候我最怕的就是最后的作文題。我覺得每一個題目都是那么的難，原因是那些題目，我沒有真正的認真思考過。作文題目在我看來也對我沒有任何意義。所以也不想思考。但是考試得寫作文，我又不喜歡那樣的話題。所以可以想而知每次的結(jié)果都是一大片空白。能在上面寫幾句話都很不錯了。為了考試有一次老師直接讓我去死記硬背一片作文，或許那次考試是我有史以來寫的最多的。但和別的同學相比還是差很多，因為都不是自己的思考，寫出來也沒感情。

那時候的我，其實也不乏喜歡天馬星空的想象和思考。當時因為作文導致我放棄寫作。所以很多東西都是想想就過來，而且很多時候想著想著很容易跑題。每次都只記得當時的感覺，想努力找到源頭卻已經(jīng)掉入深海。

現(xiàn)在知道寫作不僅能給我?guī)?，個人分析（思考）能力的提升。還可以記錄我的思想，這樣就不怕找不到了。如果我把我的思想分享出去可能會幫助到一些人。也可能結(jié)交和我有同樣想法的人。

其實在聽到老師說“作業(yè)”二字的時候，我很擔心因為又感受到了學校的氣氛。不過后來看到各位師兄師姐寫的都很好，我也不管那么多了。就算臟亂差我也要提交上去，因為這是對我自己負責。

里面可能問題很多請多多包涵。如果你看到請幫我提出來。這是幫助我進步，提前謝謝大家。