? ? ? ? 今天是12月13日，星期三。我又來(lái)到了學(xué)校，一如既往地上著課。

? ? ? ? 而就在數(shù)學(xué)演講課上的時(shí)候，老師突然問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題:“一個(gè)巧克力豆三個(gè)貼紙(老師發(fā)的，可以用來(lái)?yè)Q獎(jiǎng)勵(lì))，你換三個(gè)巧克力豆，我可以送你一個(gè)巧克力豆。那請(qǐng)問(wèn)我這是打了多少折？”

? ? ? ? 班級(jí)里頓時(shí)陷入一片寂靜。我想大家的心里可能都在想:這什么問(wèn)題呀？有這么問(wèn)的嗎??？因?yàn)槲乙彩沁@么想的。1秒，2秒……5秒過(guò)去了，班級(jí)里還是一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，大家的手都握著筆在本子上寫著。突然，這時(shí)候有幾個(gè)聲音:“7折？8折？9折？”大家紛紛猜測(cè)到。我心想:可能是大家都不會(huì)做這道題目吧。但是想歸想，我手中的筆還是沒(méi)有停下來(lái)，還是在紙上寫著我的思考過(guò)程。

? ? ? ? 我心里念著:原來(lái)4個(gè)要12個(gè)貼紙，現(xiàn)在買4個(gè)要9個(gè)貼紙……12÷10就是一折，是1.2。再用9÷1.2，等于……“是75折！”我突然高喊一聲。3班的李思宸緊接著也喊到:“75折！”哼，他明顯就是聽到了我的答案之后，跟著我說(shuō)的。

? ? ? ? 老師被我們嚇了一跳，面部露出震驚的表情?？伤](méi)有震驚多久，過(guò)了一會(huì)兒就淡定了下來(lái)，問(wèn):“誰(shuí)說(shuō)的75折？”我聽老師問(wèn)，立馬高高舉起了手，一邊舉一邊喊:“老師，是我?！崩钏煎芬膊桓事浜?，也高高地舉起了手:“老師，是我！。”

? ? ? ? 老師很疑惑，我和李思宸都想證明是自己說(shuō)的?？芍車说难劬κ茄┝恋?，他們都說(shuō)是我先說(shuō)的。老師這才相信真的是我說(shuō)的。老師說(shuō):“好，夏婉顏，那你就上來(lái)領(lǐng)巧克力豆吧?！甭勓裕议_心地走上了講臺(tái)，領(lǐng)取了那屬于我的3顆巧克力豆。

? ? ? ? 一旁的李思宸看我已經(jīng)拿走了3顆巧克力豆，有點(diǎn)失望，但要馬上急切的問(wèn)道:“老師，那第二名有沒(méi)有呀？”老師瞟了他一眼，冷淡的說(shuō):“當(dāng)然沒(méi)有?！崩钏煎妨ⅠR失望的說(shuō):“啊(ǎ)~”我看著他，露出了得意的笑容。

? ? ? ? 回到班級(jí)后，我迫不及待的跟同學(xué)和班主任(很兇的數(shù)學(xué)老師)分享我做出來(lái)的這道題，并且和他們說(shuō)我只用了8秒鐘。他們幾乎誰(shuí)都沒(méi)有做出來(lái)，并且都很震驚于我只用了8秒鐘。

? ? ? ? 可能有人要問(wèn)了:只用了8秒鐘？這怎么可能？其實(shí)我自己也不知道。那可能是因?yàn)槲冶患ぐl(fā)了吃貨的潛能吧。為了這3顆巧克力豆，我爆發(fā)了自己的數(shù)學(xué)潛能。這真是不可思議呀！

? ? ? ? 好了，最后給你們出一道題目:一塊兒橡皮6塊錢，買4個(gè)橡皮，送1個(gè)。請(qǐng)問(wèn)我這是打了多少折？答案放在評(píng)論區(qū)哦！↓↓↓