近日，政協(xié)委員建議取消英語的主科地位，將此變?yōu)檩o修課。一話可謂擊起千層浪?？吹骄W(wǎng)友們的反應(yīng)，贊成的不在少數(shù)。估計是大家當(dāng)初學(xué)英語沒少吃苦頭，而如今生活當(dāng)中幾乎與英語沾不上邊，因此大家對英語的質(zhì)疑從未停止，并且給出不了不少支持取消英語主科地位的理由。
01 網(wǎng)上建議取消英語主科的理由都有哪些bug?
我瀏覽了網(wǎng)上大家的呼聲，收集整理了如下6個理由
是取消主科地位，而不是取消英語，可以把它變成輔修，喜歡它的人可選修；
學(xué)了英語，日后沒幾個人工作、生活當(dāng)中用得上，浪費時間，不值；
翻譯機(jī)大把，不懂就網(wǎng)上查，這么便利了，哪用得著專門學(xué)英語；
學(xué)英語的環(huán)境不公平，城鄉(xiāng)不對待，并且應(yīng)試教育出來的，都是啞巴英語；取消英語的主科后，這時間可以用于感興趣的事上；
學(xué)英語燒錢，加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
這些理由有其道理，但真的沒有Bug嗎？我們一個一個來分析吧
首先，我們來看第一條，取消英語主科地位，變成輔修。
我記得我那個年代的中考只考語數(shù)政英物化，像生物、歷史、地理等是次科，不列入中考的。既然不納入中考，還學(xué)它干嘛？不如把時間放在主科上面考個好成績。所以，歷地生，大家只求在結(jié)業(yè)考試中及格就行，沒有誰真的因為興趣去投入大量的時間去研究。
或者大家再看看體育、音樂和美術(shù)吧，這些次科的命運更慘，統(tǒng)統(tǒng)給主科直接占掉，或是變成自習(xí)課供大家刷題。
在應(yīng)試的指揮棒下，哪有什么興趣研究可言的。哪科占的分?jǐn)?shù)重，就攻哪科。既然英語不在列了，喜歡也沒用，學(xué)校、家長不會給孩子浪費時間于不正經(jīng)的事上的。所以，把英語變成輔修課，可以說，它直接等于廢掉了，不會有人會學(xué)它的了。但要是真的這么就輕信專家的話，并且老老實實地執(zhí)行了，那么，那些在背后加把勁學(xué)英語的孩子，將來將比不學(xué)英語的孩子，多了多少優(yōu)先機(jī)會和競爭優(yōu)勢呢？
第二，學(xué)了英語沒用，日后生活用不上它
不知道大家是否還記得韓寒當(dāng)年的叛逆議論？原話怎么說，忘記了。反正他就是說，應(yīng)付生活的話，學(xué)到初二就夠了。
是啊，像幾何代數(shù)、正弦定律、牛頓三大定律、能量守恒定律、光合作用公式、有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)、離子等式、元素周期表，學(xué)這些東西有什么用??？對一個女生來說，學(xué)這些東西，就是流不盡的淚水啊。我們花了多少青春面對這些定律、公式、考題發(fā)呆流淚？
后來我們都怎么了？生活中用上了它了嗎？我上面那些名詞都不知道有沒有說錯呢。
別說我們女生，鐘愛的男理科出來說說吧，把這些定律、公式說清楚它，并且告訴我們你們在生活怎么應(yīng)用它了。
如果從日后生活、工作探討有沒有用的角度來說取消英語，我認(rèn)為，像這么初三之后的理科也要取消。因為它們跟大部分人的日常生活也沒啥關(guān)系。
可是，這個邏輯對嗎？
所謂的理科，大概是用來鍛煉底層的邏輯思維，學(xué)會怎么歸納總結(jié)和推理分析，從而提高思考問題和解決問題的能力？
而英語列為主科來學(xué)，又怎么理解？我們都知道，語言的習(xí)得，是一個長期的過程，單靠一個短期的速成，比較難有效果。當(dāng)然，你說考個試的，可以。但是要說達(dá)到一個與外語的母語國家的人無障礙溝通的效果，非一日之功可得。
學(xué)校的教育，就是給大家打這個基礎(chǔ)啊。
可能大家說找有興趣的孩子去繼續(xù)深造。問題是變成了輔修后，孩子們能不能接觸到英語也成問題，去哪發(fā)挖孩子喜歡英語的興趣呢？
如果沒有機(jī)會讓孩子接觸英語并變成興趣，又有多少孩子能夠繼續(xù)去深造英語而成為國家需要的人才？所以，偷偷加把勁學(xué)英語的孩子，越發(fā)凸顯其優(yōu)勢了。
第三，翻譯機(jī)大把，不懂就網(wǎng)上查，這么便利了，哪用得著專門學(xué)
英語翻譯機(jī)用來查個英語出國旅游還行吧，要是做外交談判、商談外貿(mào)生意的，有誰敢拿個翻譯機(jī)出來應(yīng)付呢？
大家可能會說，不是列為輔修嘛，那部分有興趣的孩子，可以自己去修成精，負(fù)責(zé)做翻譯嘛。
噢，我再一次拍大腿地說，學(xué)英語成精的孩子一定會很感謝這個代表的。因為他的建議直接幫他們刷掉了大量的競爭者而變得前途無量。
第四，學(xué)英語的環(huán)境不公平，城鄉(xiāng)不對待，并且應(yīng)試教育出來的，都是啞巴英語
說到城鄉(xiāng)不公平，何止英語呢？我在讀村里小學(xué)的時候，班上的老師是初中畢業(yè)。師資寥勝于無。教育設(shè)施上呢，校舍破舊，用于聽語音的錄音機(jī)全校只有一臺，各個班級輪著。我們也沒有課外書，只有教材。
現(xiàn)在的條件會好一些，但是大專畢業(yè)的老師多了是。
可是大城市呢，人家深圳都請海龜博士來教了；哪怕不是海龜博士， 也是985院校高學(xué)歷的畢業(yè)生為主啊。
城鄉(xiāng)對比，差的都是眼淚，何止英語。
沒有學(xué)習(xí)的條件，難道咱們就此放棄進(jìn)步了嗎？
為什么城里的孩子口語比鄉(xiāng)下的好？提出的這個梗非常好，這恰恰說明了，教學(xué)方法的重要性。
因為教育英語方法的不正確，使得英語變成了一個失效的工具。但這并不是英語本身不好。
鑒于自己啞巴英語的表現(xiàn)，在我娃4歲時，也就是去年，我就跟她一起看英語視頻動畫、讀英語繪本、學(xué)唱英文兒歌，僅僅堅持了一年，她在詞匯量和口語表達(dá)上都已經(jīng)見效果。
回到問題上來，我們對英語功能不能發(fā)揮的質(zhì)疑，并不在于英語本身，而是在于教育方法。所以說，與其說取消它，不如說，如何想方法把英語學(xué)習(xí)變成有趣、有效。
我相信，新一代的孩子們得益于如今網(wǎng)上便利的、豐富的學(xué)習(xí)資源，哪怕不是在大城市、學(xué)校里沒有外教，也能學(xué)得比我們那個時候要好、說得要溜。
關(guān)鍵還是在于如何引導(dǎo)他們學(xué)。
再說，農(nóng)村的孩子要是課堂都不安排英語了，相信他們當(dāng)中的大多數(shù)也沒那個經(jīng)濟(jì)條件自己去買額外的學(xué)習(xí)資源，父母可能也沒那個意識和能力去自個兒培養(yǎng)和引導(dǎo)他們。
最后是，農(nóng)村的孩子可能就跟英語無緣了。
我本來就是一個農(nóng)村出來的，我的同學(xué)當(dāng)中也有以英語為生的例子。要是取消英語的話，農(nóng)村孩子將來長大后，面對英語說得唾沫橫飛的城市孩子，他們的競爭優(yōu)勢不是更少了嗎？階層分化不是更大了嗎？在他們的人生中，不是少了一條出路了么?
第五，取消英語的主科后，這時間可以用于感興趣的事上
對這個點，我只是呵呵地兩聲笑。應(yīng)該教育之下，哪有興趣這回事的。取消了英語，正如前述所說的，只能把它的時間移到別的學(xué)科的輔導(dǎo)班和刷題之上。
放心吧，學(xué)校為了升學(xué)率、家長為了孩子考個好大學(xué)有個好前途，他們會天衣無縫配合，不會讓孩子浪費一分一秒時間的。
所以，抱著取消了英語，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)就能減輕一點的想法，我只能說，想多了。素質(zhì)教育喊了這么多年，小學(xué)生的書包只是越來越重，哪里減輕了。
哪怕英語沒了，也改變不了孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)沉重的現(xiàn)實。哪怕沒了英語，興趣這事，對大多數(shù)人而言，也只能靠畢業(yè)后自己發(fā)展培養(yǎng)。
第六，學(xué)英語燒錢，加重經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)
大家覺得學(xué)英語燒錢又沒用。我想說，學(xué)鋼琴、學(xué)小提琴、學(xué)舞蹈，更燒錢，但是有多少孩子是真正喜歡而不是被逼著去的。好吧，學(xué)得起藝術(shù)的畢竟是少數(shù)，咱們不說富人的事。
那就只說英語吧。其實，只要心里想著孩子好的家長，不把錢燒在英語上，也會燒在別的地方，反正我們不會因為取消英語而有了一筆大大的存款。
而取消英語主科后，只要敏銳地知道英語重要性的家長和孩子，只會把更多的錢花在課外的英語補(bǔ)習(xí)班上，把本應(yīng)該從學(xué)校里學(xué)的東西，也只得從校外機(jī)構(gòu)花錢換來。
取消了英語，省不省錢，自己算一算。
02 英語之于國家、之于個人的重要性在哪？
是的。分析了那么多，我就是想說，英語哪能取消呢？要是它沒啥用，國家早就把它廢除掉了。而之所以受了那么多的質(zhì)疑，仍是巋然不動，足以見其重要性與必要性。
大家曾記否，兩百年前，曾經(jīng)不可一世的、后被外國列強(qiáng)打到媽都認(rèn)不得的腐朽清王朝，都會說“師夷長技以制夷”。想要打敗入侵外敵，還得向他們學(xué)習(xí)。因此大批的留學(xué)生前往歐美學(xué)語言、學(xué)科技、學(xué)文化。
假如，當(dāng)初沒有這個舉措，我們將會繼續(xù)落后多少百年？
如今，咱們的祖國經(jīng)過建國以來70多年的高速發(fā)展，取得了翻天覆地、舉世矚目的輝煌成就，國際話語權(quán)也逐漸提升。但擠身在歐美列強(qiáng)的隊列里，我們占據(jù)了話語權(quán)的主導(dǎo)地位了嗎？我們是不可撼動的世界強(qiáng)國了嗎？
如今答案是的話，今天的美國就不會這么牛氣哄哄了，單方面翻書似的出爾反爾，中美貿(mào)易戰(zhàn)，傷害了多少國人的利益。
雖然我們?nèi)〉镁薮蟮某删?，但不得不承認(rèn)的是，中美仍是有一段差距。世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)仍是掌握在他們手里，在他們面前，我們沒有優(yōu)勢與話語權(quán)。我們需要向他們學(xué)習(xí)，以求進(jìn)步，蓄勢待發(fā)，而英語便是我們走向世界、認(rèn)識世界、連接世界的工具。
另外，從文化宣傳和樹立大國形象的角度來說，盡管我們?nèi)〉镁薮蟪删?，但是世界對我們的看法改變了嗎？還是仍然停留在以往的印象中，以為我們?nèi)允峭现L辮子的清王朝？
譬如，疫情期間，歐美列強(qiáng)以及跟著他們屁股后面的一群小弟時不時就時不時跳出來污蔑和抹黑咱們中國。這恰恰說明，我們國家太需要精通外語的精英人才來做好大國形象宣傳了。
我們要讓世界的人民知道真相，讓他們認(rèn)識真正的古老且充滿活力與機(jī)遇的中國，一個對世界友好、包容、公正、平等、文明的中國，還有讓他們見識咱們上下五千年的輝煌燦爛文化。
只有達(dá)到文化的交流、相通、互融、理解和尊重，我們才能為自己的和平崛起創(chuàng)造一個更有利的國際輿論環(huán)境，以減少阻力和加快發(fā)展。
如果覺得從科技和文化宣傳的角度解讀過于高大上，普通老百姓難以有切身感受，仍然覺得英語距離我們甚遠(yuǎn)。那我們聊經(jīng)濟(jì)吧，錢可是跟誰都息息相關(guān)的命脈呢。
2008年美國引發(fā)的金融危機(jī)，連續(xù)幾年的中美貿(mào)易戰(zhàn)，不是一次又一次認(rèn)證了美國佬打個噴嚏，咱們普通老百姓的錢包跟著搖晃的道理嗎?
像2008年，外貿(mào)業(yè)受損，到處的經(jīng)濟(jì)陷入寒冬，多少老百姓跟著失業(yè)沒了收入。經(jīng)濟(jì)也是牽一發(fā)而動全身的，盡管外貿(mào)業(yè)首當(dāng)其中，但別的很多行業(yè)也會連帶受到?jīng)_擊?？傊绹秴柡Φ溺鄱曜拥?，咱們多少老百姓得跟著遭殃。
這個事例說明什么？如今地球已成了一個村，而不是涇渭分明的你我他國了。在中國這片土地上，多少人的生活跟外國有著千絲萬縷的關(guān)系。而又有多少人靠著英語這門工具去吃飯的？不計其數(shù)。
要是連別人的語言都不懂，在交流交易當(dāng)中，不是任人欺騙、欺壓、欺負(fù)都不自知了？
雖然當(dāng)中的你我生活當(dāng)中不曾用到英語，但不能因為看不見，而說英語沒人用。
還有，英語是多少工作的敲門磚。特別是研究生，大家仔細(xì)看看，多少工作直接把大學(xué)四、六級列為了入門標(biāo)準(zhǔn)之一。如果沒了那個證，連門都沒有了。
如果真要取消英語，先讓用人單位把這個條件撤了？綜合所述，無論是從科技強(qiáng)國、文化興國的國家建設(shè)層面，還是個人經(jīng)濟(jì)創(chuàng)收、就業(yè)優(yōu)勢等方面來說，英語都是必不可少的工具。
以上是我個人的一些不成熟的看法。不喜勿噴。
03 面對愛不來的英語，該怎么選擇？
不管英語取不取消，反正，我已經(jīng)跟孩子在學(xué)英語了。同時，孩子年齡小，其語言能力優(yōu)勢特別明顯，哪像我們當(dāng)初的死記硬背，她隨口就能說出常見的事物的單詞來。
受大寶學(xué)習(xí)的影響，在一旁耳濡目染的不到2歲的小娃也會跟著說單詞了。
是的，在很多人討論著要不要取消、學(xué)不學(xué)的時候，多少人已經(jīng)在加足馬力、下足成本、鉚足勁頭地學(xué)習(xí)。
所以，你選擇走哪條路呢？
