文 | 夏鳶的暖心小筑

2-3 歲的孩子會進(jìn)入一個叛逆期，就是很有自己的主見，或者是心里會有自己的小主意。而這個時候就會導(dǎo)致一個問題，那就是家長說什么也不聽。

其實，這不是孩子的問題，我們可以想一下，當(dāng)你還是孩子的時候，你也許也會有如此的行為，只是我們自己也是孩子，就不會自知了。

當(dāng)我們面對孩子這樣的行為時，作為家長，我們應(yīng)該要如何去解決呢？

在《不，不，我不！》這本繪本中，就有一個有點脾氣的小女孩，媽媽每天叫她做什么事，她都不愿意去做，只知道說“我不”。

久而久之呢，這股不太好的情緒就“爆發(fā)”了。因為她的情緒也導(dǎo)致了媽媽跟著傷心難過。

但這個小女孩在跟小伙伴玩完之后，最想念的還是自己的媽媽。當(dāng)然，她的媽媽也沒有真的生氣，只是當(dāng)時一瞬間的感覺而已。

這本繪本，我與帥帥一起讀過，讀完之后，把自己的感想以及繪本中的寓意也講給他聽。

繪本中有兩層含義，一個是我們要理解孩子的情緒，以及需要了解孩子在每個成長階段可能會發(fā)生的事情。

故事中的小女孩之所以不聽家長的話，一方面是媽媽可能太過嘮叨，另一方面也是她想去和小伙伴在一起玩耍。這個時候正是孩子愛玩的時候，孩子的開心就是我們的開心。

所以，我們可以根據(jù)實際情況來安排孩子和自己的生活，就像繪本里的媽媽一樣，當(dāng)孩子與伙伴玩耍的時候，媽媽就能去看電影放輕松。

這其實也是非常有必要的，當(dāng)你疲憊的時候，精神也不會太好，也容易發(fā)一些無名火；而當(dāng)你身心休息過后，再去陪伴孩子或者做其他事，就會輕松很多，心情也會隨之好起來的。

那么，另一層含義，也體現(xiàn)了孩子與媽媽之間的親子依戀。孩子無論怎么瘋玩，最后還是會回到家里的。

親子之間的情感，是靠父母與孩子共同去維系的，但更多的時候，是需要我們自己明白一些育兒知識和道理，因為孩子始終都是一張白紙，所有的養(yǎng)分都是父母教與的。

所以，我們要盡可能多的給孩子關(guān)心與愛，讓孩子也能感受到你的真心對待與關(guān)注，這樣，才能建立更加和睦溫馨的親子鏈接與情感。

作者：夏鳶的暖心小筑

繪本閱讀指導(dǎo)師

家庭教育指導(dǎo)師