#給孩子提供物質(zhì)需求同時(shí)更需關(guān)注情感供養(yǎng)

當(dāng)一個(gè)嬰兒從呱呱墜地開始，我們就必須知道：2個(gè)月大的嬰兒看到別人流淚自己就會(huì)哭；10周大的嬰兒能通過改變自己的面部表情來對(duì)媽媽高興；4個(gè)月大的嬰兒就能朝著一張笑臉開心的微笑；8個(gè)月1歲的幼兒就知道，自己和別人是分開的，不一樣的，就開始最初的嘗試是“模仿”行為；1歲+的孩子逐漸有自己的意識(shí)和想法，會(huì)根據(jù)從大人面部表情中看到的信息調(diào)整自己的行為；四五歲時(shí)，就能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己開心、傷心、生氣或恐懼等基本情緒；6歲時(shí)，就能理解人們真實(shí)的情緒和他們變現(xiàn)出的情緒之間是可以不同的；7歲左右的孩子就能理解那些涉及嫉妒、擔(dān)心、驕傲、謙虛和內(nèi)疚情緒的情境；9-11歲時(shí)，孩子就能夠從非語言交流中識(shí)別出別人是不是蒙騙、操控自己…

不管多大的孩子，如果他們哭的時(shí)候能得到安撫，笑的時(shí)候能聽到別人的笑聲，他們就會(huì)相信外界會(huì)用安撫的方式來回應(yīng)自己的情緒！

簡而言之，與有愛心和專注的人之間的早期互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，能溫柔地呵護(hù)和加強(qiáng)共情的神經(jīng)回路，未來成人后能夠擁有更平穩(wěn)的情緒和平和的心態(tài)。