題目：亂
音樂前半段腦子里沒有畫面，是空白的，后來就用力想，想象出兩個人在跳舞，隨著音樂的激進，出現(xiàn)了彈鋼琴的我，剛開始還是在給兩個人伴奏，慢慢的跳舞的兩個人已不在重要，我淋漓盡致忘我的彈奏著鋼琴，那么的帥氣瀟灑的揮舞著手臂彈奏著
開始上面是一片空白，又感覺單調，于是畫了些花上面，畫好又感覺多余，于是用綠色來掩蓋下，就是全是綠草地的感覺
喜悅的曼陀羅，卻又感覺不出不到喜悅，題目是根據(jù)畫來起的，自己都感覺畫的亂七八糟，今天心情低落，就是不想說不想笑，有很多事困擾著，也有應付作畫的成分在
老師點評：沒有享受當下，對事物總有個高標準，總想要更好的
一切都很好，一切又都不是我想要的那個好，
就是這個感覺
調整、整合，不要到處亂抓，集中在一件事情上，看自己要什么
《無題》
圓圓的月亮，明亮的照亮著水面，小船隨著風兒在水面起伏著，水里還有月亮的影子。
整體音樂給我的感受是凄涼理性冷靜的，只可惜畫不出腦海中月亮的那種明亮光輝以及整個圖像所要表達的那種寧靜，那總美的意境
想了好多名字都感覺不貼切：柔、蕩、飄，最后就無題吧
老師點評：情感不需要太理性、冷靜
或者想發(fā)個嗲，意識到之前關系的僵硬，或是哪個傷心的事件，就又板著個臉，但因為是習慣了自己也沒意識到那樣的表情，我經常感覺到自己在家人面前不會笑了有時候想靠近一點點坐，又感覺太突?；蚴亲髯鳎鸵灿胁缓靡馑迹▋扇死涞臅r間太長了），在一起有時感覺還挺別扭
總結：不想過去，不念將來，兩性關系不需要太理性
名字：舞動
涓涓細流從山澗流出，匯入到溪流中，陽光灑滿整個樹林，溪流兩邊的草地小花嫩綠鮮艷，小女孩在草地上翩翩起舞，小溪里還有兩條魚兒在游動。這也許是我內心向往的地方和想要的愜意，享受著大自然的平靜美好。
其實今天一天心情都不高漲，不想說話不想笑，看什么也沒興趣，就差總是指責抱怨了，不過繪制的曼陀羅還挺美好的，最起碼色彩艷麗，鮮明的對比呀，那句話怎么說來著，理想很美麗現(xiàn)實很殘酷[呲牙]，請老師指教/p>
老師點評：心情的部分就是好像挺關注關系里面滴那種情緒，很渴望關系里邊的那種融合，或者是跟隨，就是關系里邊的那種這樣的一種渴望吧。
我的情緒表現(xiàn)出來自己是在嬰兒狀態(tài)，保持覺察，發(fā)現(xiàn)自己在嬰兒狀態(tài)及時喊stop把自己的條件明確的表達出來，對方才知道
互相給對方支持，真正的知道對方需要什么，跟他聊相關話題
名字：殤
音樂給我的感覺特別的凄涼，開始我出現(xiàn)的是一個拉小提琴的女生，后來感覺音樂的聲音更像大提琴的暗沉。
就是一個扎著麻花辮的女生在淺秋的夜晚面朝小溪，一個人療愈著內心的情緒，排解憂愁的感覺，也許這樣的方式比較安全，不會傷到任何人，不過作為本人來說難免有些傷感孤獨。
其實音樂過程中沒想白天還是黑夜，應該是個陰沉的天氣，畫完感覺上方有些空，感覺月亮的那份冷更適合在這里出現(xiàn)
也許跟我今天的心情有關，我今天的情緒很低落，很多的抱怨和指責
老師點評：有些時候能夠讓我們煩惱的就是我們的情緒呀，我們看到某些人對對我們的情緒。對我們的臉色啊，或者是說著我們不喜歡說的話。但是那是他們的事情。但是就是因為那些話可能把我們帶到原來我們曾經說過的傷害那樣的一個情緒。所以我們忘記了那不在同一個時間點，這只是我們的投射而已。小小的草 迎風在搖
狂風暴雨之中挺直了腰
別笑我小 別笑我孬
風吹雨打之后依然不倒
動蕩的大地之中 落地生根
苦難的時代之中 不屈不撓
想起一句話，唯有溫暖御風寒。自卑的人裹著厚厚的棉襖不肯脫，風越大，心越冷。暖陽出來，情不自禁脫下。自卑的人是自己覺得自己不值得擁有，需要的是被尊重、被看見、被呵護。久而久之自己便會愛自己。
落葉也是代表著新的輪回
總結：看到自己的情緒是否是被勾到的以前的什么，及時覺察
名字：王鳳琴（王風琴身份證上的名字），小名：海梅
我的圖里有風有琴有海，王就是寓意汪洋的大海
好像是山間的水不斷的低落到地面的水里，有風吹來，我在沙灘上彈著鋼琴，小鳥在自由自在的飛
老師點評：屬于外傾思維，熱情、溫暖，也可叫做放大鏡、偏執(zhí)、按部就班
第一功能(優(yōu)勢）：ES外傾感覺，第二功能：IF內傾清感，第三功能：ET外傾思維，第四功能（劣勢）：IN內傾直覺
總結：太專業(yè)，不懂，需要繼續(xù)學習
名字：攜手
我的圖表現(xiàn)的場景我描述一下：在音樂的開始，我一個人默默的走在沙灘上，有鳥兒在空中飛，是日落退潮時分，我身后有留下的腳印，沙灘上有鳥兒在撿拾食物，有五星、貝殼、魚
隨著音樂的繼續(xù)，慢慢的從開始的一個人我看到其實老公在前面等我，好像因為小矛盾我在賭氣，一個人默默的低頭走著，老公就出現(xiàn)在前面不遠的沙灘上。
又慢慢的我來到老公身邊，一起牽手回家，這時候太陽落山了月亮也升起來了，還有小鳥一直在頭頂陪伴著我，想到有鳥兒陪伴，我有淚水，而且這個攜手的過程，也就是說之前的場景是年輕時候，最后到一起牽手回家是經歷了好多，年歲也大了
實在畫不出我想要表達的，就連普通的向前走的姿勢都畫不出來，愁死人了，唉，我這繪畫水平[流淚][流淚]
老師點評：心理能量低，建議多用濃烈的色彩
總結：對自己的不接納，理想化
