001我從哪里來(lái)

出發(fā)點(diǎn):

關(guān)于這一哲學(xué)命題，很多人都問(wèn)過(guò)自己，但對(duì)于少年，我們只需要回歸現(xiàn)實(shí)，關(guān)于從哪里來(lái)的話題，我們要探討的是，親子間的溝通是否順暢。性教育越早越好，時(shí)機(jī)也很重要，不再敷衍回答，從石頭里蹦出來(lái)，充話費(fèi)送的，路邊撿到的……這些都是八零年代留下的深刻記憶。孩子們只需要一個(gè)坦誠(chéng)的眼神和正確的闡述。當(dāng)然愛意滿滿的表達(dá)更能激發(fā)出他們的自我感，生而為人，我很驕傲，對(duì)未來(lái)的人生，也充滿期待。

道具與形式:

少年版私董會(huì)，畫畫，講故事。

002每個(gè)孩子天生都是詩(shī)人

出發(fā)點(diǎn):

春夏交替，最美五月天來(lái)了，我們走進(jìn)五彩繽紛的大自然，萬(wàn)物可愛，野蠻生長(zhǎng)，我們用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，再用善于表達(dá)再現(xiàn)美的心靈，現(xiàn)場(chǎng)即興作詩(shī)，沒(méi)有多余的約束與所謂的格式，有的只是直接又熱烈的表達(dá)，一只蝸牛，一片葉子，一朵白云，都是我們的創(chuàng)作素材，篇幅不限，風(fēng)格不拘，想象無(wú)限。

道具與形式:

彩筆，大白紙，冥想音樂(lè)。

003我是我自己

出發(fā)點(diǎn):

“自己“這個(gè)東西是看不見的，要跟很強(qiáng)的東西，可怕的東西，水準(zhǔn)很好的東西相碰撞，反彈回來(lái)然后才知道“自己“是什么。? ? ? ——山本耀司

我們借由談?wù)?，我是誰(shuí)？來(lái)探索重要他人對(duì)我們的影響。童言無(wú)忌，我們調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子自由發(fā)言，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿?，原?lái)我們被如此多的關(guān)心我們或與我們相關(guān)的人所影響。還有，看不見的廣告，社會(huì)文化，習(xí)俗所擾動(dòng)。盡管如此，我們?nèi)匀灰掷m(xù)探索我們自己最想成為的那個(gè)自己。我們熱愛什么，我們討厭什么，我們習(xí)慣做什么，我們渴望成為什么……通過(guò)探索與碰撞，我們挖掘出我們的內(nèi)在原動(dòng)力，自動(dòng)自發(fā)找尋一條快樂(lè)生活與學(xué)習(xí)之道。

道具與形式:

畫布，彩筆，撿來(lái)的樹葉，石頭。

004人死了去哪里？

死亡，這個(gè)話題，每個(gè)孩子都對(duì)其充滿好奇與恐懼。就如，在黑暗里，很多孩子不肯獨(dú)自一人睡覺那樣。未知的東西，誰(shuí)都想知道，但不想一個(gè)人面對(duì)，這是本能，也是防御。我們不能用回避來(lái)解決孩子的訴求，更不能幻想，孩子以后長(zhǎng)大了自然就會(huì)懂了。借由談?wù)撍劳鲞@一話題，我們談?wù)摰钠鋵?shí)是時(shí)間的有限性，我們共同的無(wú)力與脆弱，我們生命的寶貴。對(duì)于我們很多成人來(lái)說(shuō)，這個(gè)話題是不易的，我們小時(shí)候，也許沒(méi)人跟我們談，直到死亡就赤裸裸的呈現(xiàn)在了我們面前，對(duì)于未完成的死亡對(duì)話，我們可以借由一個(gè)溫暖，有趣，充滿思索與回憶的抱持的場(chǎng)，暢快淋漓的討論，回溯起點(diǎn)，展望終點(diǎn)，找到信心與力量，整理行囊，帶著希望重新出發(fā)。

形式與道具:

親子共同參與的游戲，畫筆，大白紙，帳篷，輕音樂(lè)。