? ? ? ? 和七歲的女兒一起看電視，有其中兩段對話讓我感到了她的成長。
? ? ? ? 其一：當(dāng)看到2017年春晚鄧紫祺演唱時(shí)，她提出了自己的看法——鄧紫祺穿這種藍(lán)顏色的裙子上春晚不漂亮，我喜歡看她演唱會(huì)時(shí)帶霓虹的衣服。小家伙的審美能力提高了那么一丟丟，不過我這個(gè)后知后覺的媽媽沒有適時(shí)普及一下服裝與環(huán)境搭配的基本知識(shí)。
? ? ? ? 其二：第二季中國詩詞大會(huì)里字幕里打出一選手來自北京師范大學(xué)時(shí)，女兒就連連說：“哦，北京師范大學(xué)，我見過！”我詫異得很，小妞你都沒去過北京呢！她繼續(xù)說：“北京師范大學(xué)的校牌跟我們**小學(xué)的有點(diǎn)像，也是紅色的磚，不過我們**小學(xué)的字是金色的字它們的字是銀色的。”看她說得這么真實(shí)，我狐疑地開始百度，還真找出了一個(gè)有點(diǎn)類似的圖片。我說：“詩詞大會(huì)里的姐姐那么厲害，那你以后也考北京師范大學(xué)吧?！彼卮穑骸拔乙贾猩酱髮W(xué)，中山大學(xué)才是廣州最好的大學(xué)！”“飛花令”口令是“月”，女兒也接了兩句——床前明月光，疑是地上霜。古時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。
? ? ? ? 對于女兒的學(xué)習(xí)管理，我其實(shí)是很慚愧的，平時(shí)僅限于作業(yè)簽個(gè)字而已，沒有引導(dǎo)她閱讀朗誦，沒有帶領(lǐng)她去觀察體驗(yàn)。我總想著人生辛苦，課業(yè)辛苦，所以盡可能地讓她童年多些快樂，寒假想吃吃想玩玩，所以到現(xiàn)在還沒督促她完成寒假作業(yè)。
? ? ? ? 我很佩服詩詞大會(huì)里的那個(gè)擂主武亦姝，積累豐富，功力深厚，真真的能耐！但與其他選手相比，她才情很高，但情商不夠，自始至終都是冷面示人。你說緊張吧，也有可能，但大部分選手都能把詩句活學(xué)活用，在不同的語境里飄逸灑脫，屢屢贏得觀眾的掌聲，感覺她這方面有點(diǎn)欠缺，只是做題高手而已。當(dāng)參賽選手祝福她打擂成功時(shí)，她也沒有任何回應(yīng)?！螞r這節(jié)目還不是直播！我以為學(xué)得太呆不可取。學(xué)習(xí)是為了豐富人的精神，在生活中得到運(yùn)用，與其知識(shí)成為了桎梏，不如放棄，還自己一個(gè)本真的、接地氣的“我”，那樣內(nèi)涵更豐富。
? ? ? ? 呵呵，扯遠(yuǎn)了，不談。待會(huì)兒拜年的客人們要來了，得灑掃庭廚去。一句話，孩子健康成長帶來的成就感好像偷拿存折看到數(shù)字后面又多了幾個(gè)零的那份竊喜。親，你以為呢？
