1.興趣

在探討自己“究竟喜歡做什么”這個(gè)問題時(shí)，人們總是這山望著那山高，讓答案都逃離手頭的事情奔向其他事情。李老師對這一現(xiàn)象的解釋是：出現(xiàn)這種感覺應(yīng)該僅僅是因?yàn)檫€沒有開始做那件事情，也還沒有在那件事情上遭受挫折而已。他認(rèn)為“往往不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣?！彼?，在培養(yǎng)孩子興趣這個(gè)問題上，正確的做法是：根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能做得比別人好的事情（這很可能已經(jīng)是極其耗時(shí)費(fèi)力的了），然后絞盡腦汁讓孩子學(xué)得會(huì)、做得好、做得比一般人好、做得比誰都好——興趣就自然出現(xiàn)了。

2.方法

人生短暫，好多人都在尋找高效的方法，達(dá)到自己的目標(biāo)。但是也還是有好多人用相對笨拙的方法實(shí)現(xiàn)追求。李老師說“方法固然重要，但是比起'用功'來說，方法幾乎可以忽略不計(jì)?！毕駥W(xué)習(xí)這件事，想成功，只有依靠策略和堅(jiān)持才行。適合所有人的方法是不存在的，與其浪費(fèi)時(shí)間找方法，不如馬上開始持續(xù)行動(dòng)。

3.痛苦

痛苦需要控制。一般情況，我們會(huì)認(rèn)為自己在意的痛苦是世界之最，但如果仔細(xì)想想他人的遭遇，也許就能明白那不是事實(shí)。我們其實(shí)可以用心智把注意力轉(zhuǎn)移到別處，痛苦就會(huì)慢慢消失了。

心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)人類大腦有自我保護(hù)功能，我們的痛苦被自動(dòng)列入大腦遺忘序列，漸漸消失。這一點(diǎn)，有好處，也會(huì)讓我們遇到“重復(fù)犯以往錯(cuò)誤”的尷尬。李老師提了兩個(gè)解決之法：a.做記錄，提醒不再犯錯(cuò)；b.弱化痛苦，防被大腦支配。李老師舉了他朋友背單詞的例子，很能說明問題。說來說去就是要用好心智。

4.比較

比成功更重要的是成長，成長是自己與自己比較。

5.運(yùn)氣

運(yùn)氣存在，也有好壞之分，但人的欲望不同，對所謂運(yùn)氣的感覺不同?！耙粋€(gè)人覺得'幸運(yùn)'，是因?yàn)樗挠玫搅藵M足；而一個(gè)人覺得'不幸'，是因?yàn)樗挠庥隽寺淇?。?/p>

“浪費(fèi)時(shí)間、虛度年華的人，有一個(gè)共同特征——拼命想控制自己完全不能控制的事物 卻在自己真正能掌控的地方徹底失控?！蔽覀兏鼞?yīng)該崇尚的不是運(yùn)氣而是努力。