? ? ? ? ? ? 家長(zhǎng)會(huì)反思? 三年級(jí)上學(xué)期期中考試以后，這次家長(zhǎng)會(huì)像一場(chǎng)及時(shí)雨，承上啟下，讓家長(zhǎng)們和孩子們的心田喝足了甘露，為上半學(xué)期總結(jié)，為下半學(xué)期啟航！
? 之前每次家長(zhǎng)會(huì)，我只會(huì)提前三五分鐘，這次我提前了二十分鐘到學(xué)校等待開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
? 臧老師先讓我們家長(zhǎng)們集體學(xué)習(xí)“關(guān)于溺愛(ài)孩子”的教育專(zhuān)題，讓三位同學(xué)發(fā)言說(shuō)了對(duì)溺愛(ài)的理解。尤其是盧俊赫說(shuō)的“小皇帝”就是現(xiàn)代家長(zhǎng)溺愛(ài)孩子的縮影，一呼百應(yīng)，過(guò)分滿(mǎn)足孩子的要求，不會(huì)拒絕孩子！
? 臧老師先讓數(shù)學(xué)老師，也是級(jí)部校長(zhǎng)徐老師講話(huà)。徐老師為了不讓孩子們成長(zhǎng)為巨嬰寶寶，她不建議在班級(jí)群發(fā)作業(yè)，讓孩子們自己去獨(dú)立記錄作業(yè)。說(shuō)到這，想起來(lái)開(kāi)學(xué)第一天，我回家問(wèn)我兒子今天作業(yè)是什么，他說(shuō)忘了，沒(méi)記下來(lái)，完了是暑假?zèng)]過(guò)夠，心還留在家里！被我打了一頓，因?yàn)槎昙?jí)我也總是為孩子漏記作業(yè)而焦慮，還總是問(wèn)劉栩碩媽媽?zhuān)袝r(shí)候還問(wèn)川舒媽媽。都大忙忙，不想給他們添麻煩。從那以后，我也不再為孩子記不明白作業(yè)而發(fā)愁了。徐老師說(shuō)的對(duì)，三年級(jí)的孩子最起碼把作業(yè)記得清清楚楚。一年級(jí)和二年級(jí)還可以接受，因?yàn)橛行┖⒆訉?xiě)字慢確實(shí)記不明白！
? 徐老師針對(duì)這次期中考試，按照審題能力，計(jì)算能力，思維能力，應(yīng)用能力4各方面總結(jié)了孩子們?cè)诳荚囍惺Х值乃拇笤?。審題能力，讓孩子自己讀題，圈畫(huà)重點(diǎn)詞匯，抓出主要信息點(diǎn)；應(yīng)用能力，把學(xué)過(guò)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活，怎么去解決日常生活問(wèn)題；計(jì)算能力，這是徐老師一直讓孩子們養(yǎng)成的堅(jiān)持不懈的習(xí)慣，每天讓孩子們做5道題。建議孩子去準(zhǔn)備數(shù)學(xué)糾錯(cuò)本，要讓重視書(shū)寫(xiě)，包括打草也要認(rèn)真對(duì)待。說(shuō)一下我們班的優(yōu)秀率，三年級(jí)數(shù)學(xué)過(guò)102分。
? 臧老師讓我們班語(yǔ)文滿(mǎn)分的盧俊赫媽媽發(fā)言，俊赫媽媽說(shuō)俊赫很自律，回家先寫(xiě)完作業(yè)再吃飯，吃完飯后按照自己的計(jì)劃去練琴，讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，去做題。
? 臧老師總結(jié)了一下俊赫媽媽發(fā)言，也再著重強(qiáng)調(diào)了閱讀的重要性，因?yàn)殚喿x關(guān)聯(lián)著考試的作文，小練筆和閱讀理解！臧老師建議家長(zhǎng)要以身作則，陪孩子時(shí)把手機(jī)收起來(lái)，自己拿本書(shū)讀著書(shū)陪伴孩子學(xué)習(xí)，去營(yíng)造家庭愛(ài)讀書(shū)，學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的書(shū)香氛圍。
? 臧老師推薦我們學(xué)習(xí)一下教育專(zhuān)家魏書(shū)生的教育方法。臧老師除了強(qiáng)調(diào)閱讀，再者就是書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)不僅要求寫(xiě)得要好，還要快，臧老師建議平常練習(xí)抓速度，25分鐘270字。作文要讀題讀明白，不要寫(xiě)跑題。臧老師的話(huà)一語(yǔ)中的，我家兒子就是作文只寫(xiě)了二三十個(gè)字。楓香路上也寫(xiě)跑了題。期中考試考完語(yǔ)文跟我說(shuō)，作文沒(méi)寫(xiě)完，我就知道他語(yǔ)文得考七八十分，結(jié)果還真是，我安慰他，這次考不好，還有下次，以后考試多得很，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，下次進(jìn)步就行了！不要?dú)怵H！
? 臧老師讓班級(jí)的每位小組長(zhǎng)依次對(duì)自己的組員的日常表現(xiàn)點(diǎn)評(píng)，表?yè)P(yáng)孩子們好的方面，批評(píng)并讓孩子們改正自己的不足；又讓排長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)了每位組長(zhǎng)的日常表現(xiàn)。做到每一位孩子的家長(zhǎng)都能聽(tīng)到自己孩子在校表現(xiàn)，也做到了心中有數(shù)。
? 三年級(jí)是小學(xué)最重要的分水嶺，不上則下。對(duì)于我兒子孫建森來(lái)說(shuō)，他的三座大山，我們?cè)趦蓚€(gè)月內(nèi)成功攻克了兩座大山，把數(shù)學(xué)和英語(yǔ)提了上來(lái)，數(shù)學(xué)成功擠進(jìn)班級(jí)前10名，英語(yǔ)成功擠進(jìn)班級(jí)前5名。語(yǔ)文還是一如既往地差。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們更明晰了語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方向。
? 可能對(duì)于學(xué)習(xí)中游的孩子來(lái)說(shuō)，進(jìn)步相對(duì)容易，起碼學(xué)習(xí)習(xí)慣還將就，我們家孩子原來(lái)一直是下游，他的進(jìn)步匯聚了 數(shù)學(xué)徐老師和英語(yǔ)高老師對(duì)他的鼓勵(lì)，和他自己平時(shí)的努力，還記得剛開(kāi)學(xué)接觸英語(yǔ)他各種不會(huì)，回家還得我教，我真是崩潰了，本身急性子，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，真教不了，我就跟高老師溝通，上課多關(guān)注一下建森，因?yàn)樗粫?huì)，還習(xí)慣分神。在高老師的悉心鼓勵(lì)下，建森英語(yǔ)這次考了117分的好成績(jī)，我十分滿(mǎn)意。
? 因?yàn)榻ㄉ臄?shù)學(xué)，我也不少麻煩徐老師，有時(shí)候他做的題我拿不準(zhǔn)，我就晚上發(fā)信息麻煩徐老師幫我們指點(diǎn)迷津，直到把問(wèn)題解決。這次建森數(shù)學(xué)考了111分的好成績(jī)，我也萬(wàn)分滿(mǎn)意。感謝徐老師的不放棄，一視同仁！
? 建森的語(yǔ)文是我在下半學(xué)期努力陪他攻克的最后一座大山。我們臧老師是資深有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文老師，這次期中考試滿(mǎn)分級(jí)部3個(gè)孩子，一個(gè)是王若溪，一個(gè)是盧俊赫，還有一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的。說(shuō)明我們班臧老師一直是語(yǔ)文教學(xué)的天花板。臧老師也特別關(guān)注建森?？赡芪覀兊呐Σ粔?，單從閱讀方面，我們課外閱讀量為0，所以這半壁江山就拱手讓人了。這次家長(zhǎng)會(huì)以后，我會(huì)讓建森回家先寫(xiě)語(yǔ)文，不要在心里上好高騖遠(yuǎn)，把達(dá)不到的完美目標(biāo)老是懲罰自己的信心和熱情。別的孩子能預(yù)習(xí)，我們能跟上臧老師的作業(yè)，寫(xiě)認(rèn)真，也能過(guò)100分。
? 人人都有畏難情緒，在孩子心里語(yǔ)文難學(xué)，他就不愛(ài)學(xué)，我作為媽媽?zhuān)灿X(jué)得我們班語(yǔ)文優(yōu)秀的孩子太多，語(yǔ)文也難學(xué)。期中考試那天考完，我跟建森說(shuō)之前我們沒(méi)閱讀過(guò)，以后我們晚上盡量讀20分鐘的課外書(shū)，要不然語(yǔ)文成績(jī)也難提，他第一反應(yīng)就是大哭，他說(shuō)又給他加了一項(xiàng)任務(wù)，本來(lái)晚上寫(xiě)完作業(yè)就跟晚了！
? 又一個(gè)星期過(guò)去了，我們還是沒(méi)有閱讀，寫(xiě)字快反應(yīng)快的孩子每天作業(yè)可能8點(diǎn)半之前就全部寫(xiě)完了，可是我家孩子要高質(zhì)量完成的話(huà)是別的孩子2倍的時(shí)間！所以，不要去拔苗助長(zhǎng)，要因地制宜！要給孩子連體定做適合自己家孩子的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案！去跟別人瞎比，是長(zhǎng)別人志氣來(lái)滅自己的威風(fēng)。一二年級(jí)真得沒(méi)法定論，因?yàn)橛行┠泻⒆影l(fā)育開(kāi)竅就是慢！還記得我家兒子上一年級(jí)，他的語(yǔ)文老師跟我說(shuō)你家孩子二聲我確實(shí)教不會(huì)，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，不是教不會(huì)，是我家孩子平時(shí)偏食營(yíng)養(yǎng)不良，沒(méi)底氣，二聲就跟爬坡一樣，他是真沒(méi)勁兒爬不上去?。〗ㄉ袀€(gè)性，正好遇到雙減政策的風(fēng)口浪尖上，一年級(jí)上學(xué)期老師沒(méi)布置過(guò)作業(yè)，下學(xué)期也很少，沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣！他的倒下筆直到現(xiàn)在還是，他根本不聽(tīng)你的。所以，我們作為家長(zhǎng)首先要豎立我們自己的信心，然后再幫孩子慢慢豎立自信心。原來(lái)孩子營(yíng)養(yǎng)不良，男孩子說(shuō)話(huà)跟蚊子似的，自從上了三年級(jí)，我早餐跟他姥娘做給他想吃的，學(xué)校食堂吃得也好，原來(lái)上一年級(jí)在校外托管他吃飯慢總是餓肚子，后來(lái)開(kāi)車(chē)路過(guò)那個(gè)托管，建森就氣不打一處來(lái)，恨透了那個(gè)校外托管讓他總是餓肚子。我聽(tīng)孩子說(shuō)過(guò)，我很難相信孩子會(huì)吃不飽？！后來(lái)就給他停了回家吃，再后來(lái)就在學(xué)校食堂吃，兒子回來(lái)高興得不行了，說(shuō)楓香食堂有蝦吃，終于能吃飽了！他說(shuō)話(huà)聲音也大了，讀書(shū)也能大聲朗讀了，建森的精神面貌也越來(lái)越好。
? 人到中年，有很多瓶頸期。昨天晚上我又做夢(mèng)哭醒，建森爸爸安慰我。我想了想是因?yàn)樽蛱旖ㄉ铱拊V家長(zhǎng)會(huì)他同桌也是小組長(zhǎng)非得讓我去陪讀的事兒！他非常憤怒和生氣，因?yàn)樗宰鹦膹?qiáng)。我還記得有一次二年級(jí)班里獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的同學(xué)奧利奧，他放完學(xué)就失聲大哭說(shuō)他也想要，因?yàn)榻ㄉ苓^(guò)日子，也是個(gè)小財(cái)迷，奧利奧餅干是他的最?lèi)?ài)，所以那次獎(jiǎng)勵(lì)他沒(méi)得到他很生氣，逼著我讓我給他買(mǎi)，我也很委屈，你自己沒(méi)有通過(guò)自己的努力得到獎(jiǎng)品，我不但沒(méi)說(shuō)他，他反過(guò)來(lái)讓我給他補(bǔ)上，那次我也被他氣得這疼那疼的！最后我還是給他買(mǎi)了，并安慰他下次不準(zhǔn)再提這種無(wú)理要求，自己沒(méi)本事得獎(jiǎng)還來(lái)要挾媽媽給你買(mǎi)！沒(méi)得到，也不能傷心，是因?yàn)槟阕约号Φ貌粔?！誰(shuí)也別怪！這次家長(zhǎng)會(huì)，就是昨天下午放學(xué)接到他，他就說(shuō)氣得眼珠子都滾燙了！哎呀我的天，母子連心，我也很難過(guò)！他同桌也是小組長(zhǎng)臧寶儀那個(gè)女孩說(shuō)的對(duì)，我兒子上課跑神，有時(shí)候?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，這兩點(diǎn)我很認(rèn)同。我跟建森說(shuō)了，你把你的想法跟寶儀說(shuō)出來(lái)，他說(shuō)她不聽(tīng)還要告訴臧老師！但是開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)之前，只有小組長(zhǎng)去，我委婉地跟寶儀說(shuō)，建森要強(qiáng)愛(ài)面子，再說(shuō)他這次期中考試除了語(yǔ)文別的考的都很優(yōu)秀，沒(méi)有理由去陪讀，你作為小組長(zhǎng)要多多鼓勵(lì)建森，寶儀爸爸去開(kāi)會(huì)我也跟他溝通了這個(gè)事兒，所以寶儀上去講臺(tái)發(fā)言時(shí)就沒(méi)提讓建森陪讀的事兒！任何人都有底線(xiàn)，孩子也是，所以，我之所以晚上哭醒，是因?yàn)槲液蛢鹤右粯觽?。因?yàn)樵趦鹤有睦锼€不至于差到去陪讀的地步！寶儀作為孩子她也不知道她會(huì)傷他的自尊心！有些孩子，就像我兒子，他很有自尊心，也要面子。孩子的情緒發(fā)泄屬于正常，我們作為父母要及時(shí)幫孩子去梳理和疏導(dǎo)。老師們夸我家孩子紀(jì)律好，聽(tīng)話(huà)，他分神但不影響別人。回家我跟他說(shuō)了，老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，他同桌兼組長(zhǎng)寶儀是好心，她的話(huà)很客觀公正，你肯定是上課分神了，有時(shí)寫(xiě)作業(yè)也不認(rèn)真，你要努力去改正，才能在班級(jí)量化上加分。
? 每個(gè)孩子性格都不一樣。建森姐姐從小學(xué)到初中，傻白甜，樂(lè)呵呵，大大咧咧，沒(méi)有什么事讓她傷心的，除了高一上學(xué)期不大適應(yīng)。建森就不一樣，有時(shí)候之前我生氣了說(shuō)他學(xué)渣，他就會(huì)很傷心，之后再也沒(méi)敢說(shuō)過(guò)！我會(huì)像樹(shù)洞一樣去接納孩子的不良情緒，幫他們?nèi)ナ枥砗徒鉀Q。
? 為了建森，我都晚上不再開(kāi)車(chē)接她上高中的姐姐回家，改成讓他姐姐坐校車(chē)，這樣晚上就節(jié)約出來(lái)40分鐘左右。建森的弟弟是全面發(fā)展的幼兒園大班寶寶，健淼。孫建森上夠了的美術(shù)課，口才課，剩余的我全讓孫健淼上了，每種興趣班，老三上得有聲有色，都能愛(ài)上美術(shù)，口才。鋼琴課老三每天晚上需要我拿出一個(gè)小時(shí)陪他練琴，還要陪老三讀書(shū)十分鐘左右，還要陪他姐姐說(shuō)幾分鐘的話(huà)，所以，我陪建森的時(shí)間是爭(zhēng)分奪秒！
? 從期中考試總結(jié)出，我們的英語(yǔ)和數(shù)學(xué)已經(jīng)逆襲到了班級(jí)前5名和前10名的優(yōu)秀隊(duì)列。建森像破土的嫩芽，充分接收著陽(yáng)光的沐澤，在茁壯成長(zhǎng)！
? 上課課堂上改正一下分神，晚上作業(yè)我跟進(jìn)他讓他盡量認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，做到今日事，今日畢，把當(dāng)天的作業(yè)尤其是語(yǔ)文高質(zhì)量完成。期末考試，爭(zhēng)取英語(yǔ)能考滿(mǎn)分，數(shù)學(xué)能考到115分以上，語(yǔ)文能達(dá)到優(yōu)秀率，105分以上！
? 生活沒(méi)有什么歲月靜好，只有努力拼搏的汗水和倔強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)臏I水！
? 這次家長(zhǎng)會(huì)，我們滿(mǎn)載而歸！有個(gè)老師的指點(diǎn)迷津，我們的學(xué)習(xí)方向調(diào)整得完美正確，目標(biāo)清晰，爭(zhēng)取再2個(gè)月攻下語(yǔ)文這最后一座山！
我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)，因?yàn)槔蠋焸儠?huì)一直像小桔燈一樣給孩子溫暖和鼓勵(lì)，給孩子恰到好處的諄諄教導(dǎo)和循循善誘！
? 不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，所以，我們首先要有抱負(fù)和野心，才能站的高，看的遠(yuǎn)，讓孩子更有理想，有鴻鵠之志！
?
?
