【前言】我在單位加班，來(lái)不及接孩子，就讓老公去接了，他剛接到孩子，手機(jī)微信就傳來(lái)了嘎嘣脆的聲音：“媽媽我有的寫了，我寫什么呢？一個(gè)是開(kāi)心的中午，一個(gè)是看電影，我到底寫哪個(gè)呢？我能不能兩個(gè)都寫呀？”忙碌一天的我，聽(tīng)到孩子這稚嫩而又興奮的聲音，一切疲勞頓時(shí)煙消云散。

我興奮地把語(yǔ)音轉(zhuǎn)發(fā)給寫作營(yíng)的友友們，和她們一起分享孩子的開(kāi)心！

還沒(méi)等我和大家互動(dòng)完畢，她已經(jīng)用爸爸手機(jī)發(fā)過(guò)來(lái)了三段文字，要我馬上給她整理到【妞妞日記】里。

回想帶孩子一起走過(guò)的日子，不經(jīng)意間引導(dǎo)她練就了愛(ài)說(shuō)話、好表達(dá)的好習(xí)慣！看到她每天都迫不及待地表達(dá)成文，感到無(wú)比欣慰！

【妞妞日記】開(kāi)心的一天

? ? ? ? ? ? ? ? （一）

今天中午，我們教室里來(lái)了一個(gè)漂亮又溫柔的陪餐老師。她還選了一個(gè)小助手，說(shuō)讓小助手幫她發(fā)勺子。

我們吃完飯，她說(shuō)誰(shuí)表現(xiàn)好，不說(shuō)話就再找一個(gè)小助手。我上完廁所回來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)那個(gè)老師給我們放電視看。

王老師跟新來(lái)的語(yǔ)文老師都不跟給我們放。這個(gè)老師都給我們放，噓！但看得都停不下來(lái)了！

老師先讓我們看了一集成語(yǔ)故事，說(shuō)我們表現(xiàn)好，就再讓我們看了一集，我們就乖乖的，這樣一直看，都看得不停啦。還有，忘了告訴你，我下課時(shí)看到了張老師，我還摸了張老的手，嘻嘻，真開(kāi)心！

? ? ? ? ? ? ? ? （二）

今天下午我們的王老師，還有新來(lái)的那個(gè)語(yǔ)文老師，讓給我們發(fā)一個(gè)本子，跟上回發(fā)的那個(gè)中字一樣，都是教我們寫好字，愛(ài)惜它，不能折角，也不能弄臟，還有寫的時(shí)候得稱墊兩個(gè)本子，一個(gè)本子在下面襯著，另一個(gè)本子疊在上面，按著怕弄臟，或者有印兒，因?yàn)檫@個(gè)本子我們是要給校長(zhǎng)的，如果寫不好字的話，那都升不到二年級(jí)去，所以我努力寫好字！

【后語(yǔ)】每天都會(huì)幫她整理下她說(shuō)的文，比如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、分段落、錯(cuò)別字等，很多次提醒她不要把上廁所之類的生活小事寫進(jìn)去，就是不聽(tīng)，她還振振有詞：不要幫我修改，我要真實(shí)記錄，刪去了前后就不連貫……今天看著她如此興奮的講述了自己真實(shí)的經(jīng)歷，我暗暗發(fā)笑。又不得不尊重她的意愿，比如說(shuō)老師讓學(xué)生擺假的狀態(tài)照個(gè)拔草的照片，誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)話不好聽(tīng)了等等。要是想用成人的眼光去審視，哪些該寫，哪些不該寫她定是不依的。陪她玩兒文字游戲的這段日子，真的走進(jìn)了孩子那純真無(wú)邪的世界，天真爛漫容不得半點(diǎn)塵埃。

我想就用這種方式，讓她自由說(shuō)記。不追求文筆的流暢，章法的得體，而讓她真實(shí)的記錄自己的生活，學(xué)習(xí)和內(nèi)心的感受，保持一顆澄澈的內(nèi)心，擁有一個(gè)快樂(lè)的童年。