? ? ? ? ? 共享法治盛宴? ? 弘揚法治精神
-----2017年“中小學(xué)法治教育名師培訓(xùn)工程”學(xué)習(xí)心得
在黨的十九大勝利閉幕之際，全面加快推進依法治國迎來了新的更好的歷史機遇，為貫徹落實黨的十九大精神，把教師法治教育工作落到實處，教育部組織，中國政法大學(xué)承辦的了“中小學(xué)法治教育名師培訓(xùn)工程”，2017年10月27至11月5日，本人有幸參加了此次培訓(xùn)活動。此次培訓(xùn)，對于非專業(yè)法治教育工作者的我獲益匪淺。現(xiàn)將本次培訓(xùn)的情況總結(jié)如下。
一、聆聽專家講座，培養(yǎng)法治理念
? ? 中國政法大學(xué)副校長李樹忠教授從憲法的產(chǎn)生、基本原則、權(quán)威、我國根本的政治制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等角度闡述了憲法是國家的根本大法，是最高法律?！胺ㄖ翁煜隆钡闹G言者副校長馬懷德，全面闡述了習(xí)近平依法治國思想的特點，分析了當前我國法治建設(shè)存在的問題，指出十九大后我國法治建設(shè)的重點。兩位大家用平和的心態(tài)，溫和的方式向我們表達了法治教育對一個人建立正確的人生觀、價值觀、道德觀、法治觀的重要性。
馬志冰教授用幽默風(fēng)趣的語言講述了中國傳統(tǒng)法制的發(fā)展歷程和近代變革，讓我們遨游歷史的時空，引發(fā)了我們對今天國家法治建設(shè)的思考。
北京青少年法律援助與研究中心副主任于旭坤、北京市人民檢察院未成年庭副庭長岳慧青、北京市海淀區(qū)人民法院民一庭副庭長王繼延和我們就未成年權(quán)益保護方面進行了深入探討，特別就當下校園欺凌現(xiàn)象提出了諸多的預(yù)防與處理的建議、用一個個生動的中小學(xué)法律糾紛的案例引出了相關(guān)的法律問題及對策，加深了我們對未成年人保護法的理解和運用，認識到法治教育要內(nèi)化到未成年人的內(nèi)心，做到防患于未然。
? ? ?
? 波波的奇遇案例課堂，用豐富的實踐經(jīng)驗和鮮活的案例解讀了一條條枯燥的法律2條文，以對話的方式交流了生活中的民法，概括了民法的原則和精神。年輕的羅翔教授做了《刑法學(xué)的青少年法治教育》講座，跳出了刑法的法律條文，從培養(yǎng)法治理念、守法意識和自我保護意識的角度說明對青少年講授刑法學(xué)的重要性，強調(diào)了增強法治理念、強化道德意識和尊重意識是刑法學(xué)青少年法治教育的出發(fā)點和歸宿。
? ? ?
? ? 中國政法大學(xué)法治政府研究院院長王敬波的《我國青少年法治教育現(xiàn)狀和發(fā)展》，以課程專家的身份從“青少年法制教育的歷史沿革、當前我國青少年法制教育的實施情況、取得的成效、存在的現(xiàn)狀和構(gòu)建青少年法治理念的教育體系”五個方面進行了解析，給一線施教者如何實現(xiàn)從宣傳教育到理念教育的轉(zhuǎn)變提供了很好的指引。接下來教育部政策法規(guī)司副司長王大泉分析了學(xué)校育人目標背景的變化和新形勢下加強學(xué)校法治教育的重要意義，從習(xí)總書記德法關(guān)系的論述、學(xué)校法治教育的規(guī)律、青少年法治教育的原則等不同的角度論證了推進學(xué)校道德教育與法治教育融合與創(chuàng)新的重要性。最后中國政法大學(xué)法治政府研究院教授林鴻潮從中小學(xué)法治課“講什么”“誰來講”“怎么講”“怎么評價”幾個方面，為本期中小學(xué)法治教育名師工程的培訓(xùn)老師做了一堂生動實用的講座，對今后的法治課教學(xué)起到有效的指導(dǎo)作用。
二、參與實踐活動，感受法治風(fēng)采
? ? ? 培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們參觀了“砥礪奮進的五年”大型成就展，眾多成就展示亮相奪人眼目，使我深深感受到五年來國家經(jīng)濟不斷飛速發(fā)展、國家政治不斷優(yōu)化、生態(tài)文明不斷改進、科技創(chuàng)新不斷進步、感受了到五年來我黨全心全意為人民服務(wù)的成績、“互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)”正成為國家治理能力的重要手段。祖國日益強盛，厲害了我的國！
? ? ? 10月31日上午，我們參加了由教育部政策法規(guī)司與中國政法大學(xué)共建的教師法治教育研究中心成立儀式暨教師法治教育研討會。 田學(xué)軍副部長在會上肯定了教師法治教育研究中心的成立是貫徹落實十九大依法治國方針的有力舉措，要求各級教育行政部門和各類學(xué)校要認真貫徹落實黨的十九大精神，高度重視、拓寬渠道、深入研究、形成合力，進一步把教師法治教育工作落到實處提出建議，共同推動教師法治教育再上新臺階。中國政法大學(xué)校長黃進、副校長馬懷德在會上都做了重要的講話和匯報。北京市教育委員會副主任李奕、司法部法制宣傳司副司長種若靜、北京市海淀區(qū)人民法院勞動爭議庭庭長王繼庭在會上分別做了主題發(fā)言。
? ? ? 其間正逢第九屆北京市大學(xué)生模擬法庭競賽揭幕表演賽，我們經(jīng)過法治教育中的模擬法庭培訓(xùn)后，再身臨大學(xué)生模擬法庭現(xiàn)場，享受群英薈萃博弈爭鋒的盛宴，感受撲面而來的青春氣息，真可謂“模司務(wù)法，誓為經(jīng)緯澤天下；庭辯爭鋒，學(xué)子博弈競風(fēng)流”，模擬法庭是中小學(xué)法治教育的實踐活動，不僅有助于學(xué)生將課本上所學(xué)的知識運用到庭審中，還進一步加深對課本上的知識理解，鍛煉了語言運用能力、表達能力，使原本復(fù)雜抽象的課本內(nèi)容變得生動有趣，使我們對法律又有了更進一步的了解和體悟。
三、撒播法治火種，共建和諧校園
? ? 教育部田學(xué)軍副部長在教師法治教育研究中心成立儀式暨教師法治教育研討會說，這次培訓(xùn)其實就是培育法治教育的種子教師，既然是種子，就要星星之火可以燎原。近幾年來，我校在依法治校方面取得一定成效，多次評為合肥市依法治校示范學(xué)校，10月底張丁在全國“學(xué)憲法，講憲法”演講比賽中榮獲季軍。這次培訓(xùn)，大大提升了我的法治思維和法治理念，對今后的法治教育也有了一點思考:首先要明確法治教育的目標任務(wù)即普及法治知識，養(yǎng)成守法意識；規(guī)范行為習(xí)慣，培養(yǎng)法治觀念；踐行法治理念，樹立法治信仰；其次多學(xué)習(xí)，多思考，掌握更多的法律知識，用法治思維和法治理念分析身邊的案例，引發(fā)學(xué)生思考；再次構(gòu)建良好的法治課堂生態(tài)，力求道德教育和法治教育的融合和創(chuàng)新；最后還需要做好家庭、學(xué)和社會各方面的有效配合。
黨的十八屆四中全會通過的《中共中央關(guān)于全面推進依法治國若干重大問題的決定》明確提出“將法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學(xué)設(shè)立法治知識課程。”教育部據(jù)此起草了《青少年法治教育大綱》，于2016年6月28日印發(fā)實施。黨的十九大提出要“堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，堅持依法治國和以德治國相結(jié)合……”但法治是一個系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，而學(xué)校法治教育更是任重道遠，需要一代又一代人的共同努力，我將做一顆良種并撒播法治的火種，將法治精神深深融入教育的生命力中，內(nèi)化為一種自覺的意識，用法治精神共同譜寫一首和諧校園之歌！
