讀思結合才能深悟

司馬遷的《李將軍列傳》中,寫了兩位名將李廣和程不識帶兵的特點,流露出作者對李廣的敬慕之情。

李廣的帶兵特點是:寬緩簡易,“行無部伍行陣”,“不擊刀斗”,“莫府省約籍事”,“人人自便,但也不曾遭到過危險。

程不識的帶兵特點是:嚴陣以待。他對隊伍的編制、行軍隊列、駐營陣勢等要求很嚴格,夜里打更,各種公文簿冊非常明白,軍隊得不到休息,但也不曾遭到危險。

文章最后說匈奴人害怕李廣的謀略,士兵也大多愿意跟隨李廣,而以跟隨程不識為苦。

很顯然,作者這樣寫的用意是用程不識映襯李廣,突出李廣帶兵的謀略,對李廣充滿敬慕之情。

程不識說:“李廣治兵極簡易,然而敵人如果突然進犯,他就無法阻擋了?!蔽艺J為程不識對李廣寬簡帶兵策略的憂慮不是沒有道理。很難想象,治軍不嚴,軍紀渙散,防守不力,思想觀念淡薄,這樣的軍隊能夠阻擋敵人的突然襲擊?

可是在司馬遷的《周亞夫軍細柳》中,同樣也是匈奴大舉進攻漢朝邊境,幾個將軍奉命備戰(zhàn),漢文帝對將軍治軍策略卻給予了與本文不同的評價。漢文帝對霸上和荊門軍軍紀松弛,軍營內騎馬長驅直入的守備情況,給予否定和批判,說他們的駐軍像兒戲,他們的將軍一定可以偷襲并俘虜?shù)?。而對周亞夫軍隊防守常備不懈,嚴陣以待,軍紀嚴明,令行禁止,原則性強,對皇帝一視同仁的治軍策略給予了充分的肯定和稱贊,說周亞夫“此真將軍矣”,是不可侵犯的。

同樣是名將防守匈奴的進犯,作者對其治軍的寬易策略卻有不同的評價。我認為漢文帝對周亞夫嚴于治軍,忠于職守,剛正不阿的真將軍形象的稱贊是令人信服的,但作者對李廣寬易治軍的稱贊是不當?shù)?,雖然作者對程不識嚴謹治軍的做法并無否定,說他和李廣都是名將,但從文中作者對李廣帶兵策略的詳細描述,以及文末運用側面描寫對李廣帶兵謀略的稱贊,可知作者對李廣的帶兵謀略是贊賞有加的。

我想,作者對李廣帶兵謀略的稱贊不是因為其寬緩簡易,而是因為其“亦遠斥侯”,李廣表面看上去士兵松弛,守備不嚴,實際上他是遠遠地布置了哨兵,有哨兵輪流偵探,其他士兵可以暫時休整,一旦發(fā)現(xiàn)敵情,則迅速集合應戰(zhàn),所以他也不曾遭到過危險。

另一方面李廣寬緩簡易的治軍策略,給敵軍以軍紀松散,防守不力的假象,是為了麻痹敵軍,敵軍不知深淺,不敢輕易冒犯,所以匈奴畏李廣之略。

作者或許因此流露出對李廣的敬佩之情吧。對于《史記》這部偉大的史學著作,漢代史學家、文學家司馬遷對這些愛國名將的評價應該是很公平公正的,或許是我學識淺陋,理解偏頗吧。

王立群讀《史記》,這樣稱贊司馬遷:司馬遷在《史記》中批判最尖銳的兩個人,一個是大漢王朝的開國皇帝劉邦,第二個是司馬遷生活的當代皇帝漢武帝。一個史學家敢批判開國皇帝,敢批判自己的頂頭上司,這是了不得的,沒有膽量是不敢寫的。

司馬遷公平公正地肯定了漢武帝的值得稱頌的方面,也寫了他的很多不良方面,《史記》的實錄精神和批判精神是不容置疑的。

至于前面我的看法很膚淺,很狹隘??鬃釉唬骸皩W而不思則罔,思而不學則殆”,唯有多讀多思,讀思結合,才能悟得更透。

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