? ? ? 結(jié)合太空話題，我將教學(xué)場景設(shè)定為2053年10月10日，弘金地學(xué)子將進(jìn)行一次太空旅行，引入space，spaceship，spacesuit，float，breathe，weak等新詞。如何幫助學(xué)生加深對新單詞的感知、理解直至運(yùn)用呢？本節(jié)課教學(xué)流程如下：

? ? ? 第一：課前給圖片預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在圖片的輔助下初步認(rèn)知詞匯。并在課前進(jìn)行簡單檢測，檢查預(yù)習(xí)效果。

? ? ? 第二：課中通過設(shè)置的場景，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)單個句子，在句子的小情境中繼續(xù)加深對詞的理解和具體用法。再通過兩兩合作進(jìn)行表演輸出，既提高課堂活躍度也激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。

? ? ? 第三：在輸出環(huán)節(jié)，學(xué)生根據(jù)新詞進(jìn)行自我創(chuàng)作，想象當(dāng)宇航員的一天。要求運(yùn)用盡可能多的新詞匯，也可以根據(jù)自己的已知詞匯加以拓展。要求圖文并茂并上臺展示。

? ? ? 整節(jié)課將詞匯放在語境中學(xué)習(xí)，同時用學(xué)生的已知喚起新知，讓學(xué)生有較強(qiáng)的代入感。但因?yàn)闀r間問題，最后的輸出環(huán)節(jié)沒有按照既定流程走完，缺少了展示和評分環(huán)節(jié)，還需繼續(xù)改進(jìn)。

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