(2019年2月21日)
曾小云(跟曾老師同步寫征聯(lián)訓(xùn)練營講師)
今天,看到跟曾老師同步寫征聯(lián)交流群兩位聯(lián)友曬出短聯(lián),激發(fā)我講短聯(lián)的念頭。前面講過如何煉字,【延伸閱讀:煉字,短聯(lián)出彩的重要手法】這次我想繼續(xù)講短聯(lián)的煉字。同時講講我昨天的一個投稿。
一
某聯(lián)友七言聯(lián)云:
半夜微風(fēng)吹綠柳,
一輪曉色染紅春。
我肯定動詞“染”煉得好,“紅春”也有新意。同時指出,相對“染”,“吹”太一般,可以煉煉。我提示聯(lián)友想想有沒有更有表現(xiàn)力更形象的動詞。某聯(lián)友馬上想到了一個動詞:梳。我也想到了?!笆帷庇昧藬M人手法,比“吹”更形象。不過,“半夜”似乎也可以改一下。因為不是重點,此處略過。
這個“梳”字從哪里來的呢?我說,不是從我們頭腦中蹦出來的,而是古人詩聯(lián)中就有的。出自鄭板橋的對聯(lián):
春風(fēng)放膽來梳柳,
夜雨瞞人去潤花。
我們煉字,就要想想古人詩詞、對聯(lián)中,有哪些成功的經(jīng)驗,我們可以拿來,不用付費的。
某聯(lián)友提出疑問:“拂綠柳”行不行?
我的回答是:拂,沒有“梳”那么形象、有情。
二
某聯(lián)友自撰書房聯(lián)請大家斧正。聯(lián)云:
嚼書文啟智,
潑墨筆生花。
我肯定“嚼”字煉得很好,可惜“文啟智”太一般化,沒有照應(yīng)到“嚼”字,用某聯(lián)友的話說就是“生硬”。就像踢足球,某個球員傳了一個直塞球給前鋒,前面一片開闊地,可是前鋒不給力,把球打偏了,或者弄丟了。怎么辦呢?

我們還是得回到“嚼”字。嚼的結(jié)果是品出味道。順著這個思路,我們就可以把“文啟智”往味道這個方向靠攏。因此我建議改為:
嚼書文有味,
潑墨筆生花。

好幾個聯(lián)友表示贊同。
我這個“有味”又是從哪里來的呢?也不是憑空從我的腦袋里出來的,也是從古人現(xiàn)成詩句中得來的。來自宋人陽景春的殘句:
詩書有味嚼逾美,編簡無花開自香。
雖然是殘句,但我印象非常深刻??吹竭@個書齋聯(lián),自然就想到這個殘句,就用上去了。這再一次證明,我們寫對聯(lián)積累很重要。當(dāng)然如果積累有限,也可以借助搜索工具彌補。
某聯(lián)友問用虛詞行不行呢?改為如下:
嚼書真有味,
潑墨自生花。
我的意見是,本來也可以,但因為是短聯(lián),我們盡量要展現(xiàn)形象。如果加了虛詞,有可能沖淡形象。
三
資陽鳳嶺公園征聯(lián)昨天截稿,我投出一副讀云亭聯(lián):
上去但平心,看云衣云狗;
下來休大意,有山放山攔。
這是舊作。因為看到亭子當(dāng)中有云,就想到這副沒有獲過獎的聯(lián)。覺得應(yīng)該合適,就投去了。
接下來講講我的創(chuàng)作過程。
亭,本意就是停,主要功能是讓人休息。我的構(gòu)思就從上去下來的角度,形象地闡發(fā)人生哲理。上聯(lián)告訴人們,即使登上了高位,也要用平常心,不能得意忘形。你看那云瞬息萬變,一會兒變成衣服,一會兒又變成蒼狗。下聯(lián)告誡人們,下來落地的時候,不要以為不是在高危的地方就可以放心無礙、大膽行事了。你看,即使是一座山放過了你,還會有另一座山阻攔著你呢。
這副對聯(lián)的立意就是這樣。告訴人們哲理,卻是通過形象,而不是干燥無味的議論語言堆砌。
聯(lián)友評論說角度新穎、寓意深刻。
此聯(lián)語言材料,我稱為聯(lián)料,從哪里來的呢?也是從古人的詩句中來。
云衣云狗,化用杜甫《可嘆》“天上浮云如白衣,斯須改變?nèi)缟n狗”詩意。山放山攔,化用楊萬里《過松源晨炊漆公店六首·其五》“一山放出一山攔”詩句。這兩首詩應(yīng)該都是名詩,不生僻的。這再一次啟示我們要多積累。
對于化用詩句,某聯(lián)友認(rèn)為:首先是要熟知杜甫和楊萬里的這兩首詩,最關(guān)鍵的是要能引用得恰到好處!
某聯(lián)友問:“評委能想到這么多嗎?”征聯(lián)就是這樣,我們無法左右評委,只能遵行自己認(rèn)為正確的寫法去寫,沒辦法管那么多,也管不了那么多。
再看對仗。
“平心”對“大意”與一般的對仗不同,不可以結(jié)構(gòu)不同詬病之。后分句四字自對也有特色。衣、狗是名詞,放、攔是動詞。在齊整中體現(xiàn)變化,這就是當(dāng)句自對的妙處。
再看句式的選擇。
兩個分句,都是五言。如何避免節(jié)奏單調(diào)?看看我是如何體現(xiàn)變化的。前分句是律句,節(jié)奏完全同律詩。后分句類似詞句,有一個領(lǐng)字,領(lǐng)起后面四字,變成了一四的節(jié)奏,有變化。
總之,我們寫對聯(lián)的時候,要充分注意到齊整之中有變化,矛盾之中求均衡。
某聯(lián)友說:
云衣狗、山放攔,這是這副聯(lián)的最最動人之處!
2月22日補記
討論還在繼續(xù)。
一位聯(lián)友將五言書齋聯(lián):
嚼書文有味,
潑墨筆生花。
改為四言:
嚼書醉味,
潑墨生花。
原創(chuàng)作者認(rèn)為,從誦讀角度和書寫角度看,動感和語感似乎不如五言。這也可能是為什么從唐朝以后,四言詩就退出了詩語結(jié)構(gòu)的原因吧。對聯(lián)不只為看,也要能誦。四言是在單音詞的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。單音詞就不如雙音詞容易表現(xiàn)。
我同意原創(chuàng)作者的看法。同時認(rèn)為,“醉”字似乎想要強化感情,但用力過猛,讓人覺得突然,缺乏必要的鋪墊,讓讀者接受不了。還是不如“有味”自然。一方面我們強調(diào)要煉字,另一方面我們也要防止煉得過頭。文字無特別的妙處,妙在恰到好處。
一位聯(lián)友改為:
嚼書知味雋,
潑墨□神怡。
? ? 我說,神怡太虛。本來文字就少,我們要在有限的文字中提供盡可能多的形象?!吧ā本捅取吧疋备蜗?。小說要寫人悲傷,最好不要用形容詞,甚至不要用“悲傷”一類的詞,而要通過名詞、動詞來描寫。詩歌是這樣,對聯(lián)也是這樣。要表現(xiàn)神怡的情態(tài),也要用一些能夠展現(xiàn)形象的詞。
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第五課:關(guān)于寺廟楹聯(lián)寫法,這或許是舉例最多的文章之一
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