01

前不久，在衡水中學(xué)的講座上，鄭強(qiáng)怒罵3000名中學(xué)校長：

“你們這些人身為校長，不去關(guān)注祖國的英雄，把商人、明星的頭像掛滿校園，孩子們遲早毀在你們手上?！?/b>

視頻被播出后，網(wǎng)友：中國即將崛起。?

當(dāng)時，鄭強(qiáng)正在為來自全國各地的3000名知名中學(xué)校長演講，他提問：

“中國只有一個人獲得過祖國的6項(xiàng)最高榮譽(yù)，你們知道是誰嗎？”?

這本來是一個極其普通的問題，但結(jié)果卻令他吃驚。3000名校長啊，足足三分鐘時間，竟無一人能回答。

答案是，作為祖國的英雄，只有程開甲老院士一生獲得過祖國的6項(xiàng)最高榮譽(yù)。

他為了祖國的科研，為了不被西方列強(qiáng)卡脖子，英雄們隱姓埋名，埋頭苦干，才有了我們今日的太平盛世。

關(guān)注教育的人，大概都知道有這樣一個網(wǎng)紅校長，他叫鄭強(qiáng)。

他可以稱得上是教育界的一股清流，別人不敢說的、不敢做的，頂著得罪人，被人批他依然是敢說敢做。

他的演講場場爆滿，總是被雷鳴般的掌聲打斷；他的言辭犀利，一語中的，劍走偏鋒，讓人拍案叫絕。

但他也被一些知識分子嫌棄、鄙視，他們覺得鄭強(qiáng)太過“張狂”，不夠“成熟”；他更被一些既得利益者抨擊、排擠。

這個極具爭議的校長，是沽名釣譽(yù)？是嘩眾取寵？還是一片赤誠？

今天，讓我們來聊一聊，“憤青校長”鄭強(qiáng)的前世今生，和他的“狂言狂語”。

02

1960年，鄭強(qiáng)出生于重慶。

彼時的中國，成立不過10來年，經(jīng)濟(jì)物質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上人民的需要。吃飽飯，對那個年代的人來說，真的是一件發(fā)愁的頭等大事。

有幸的是，鄭強(qiáng)順利地完成了高中學(xué)業(yè)，一路考到了浙江大學(xué)化學(xué)系。

童年、青少年，目睹國家的滄桑巨變，也讓鄭強(qiáng)多了份悲天憫人的情懷。

這為后來的他，成為一名“懟天懟地”的“憤青教授”，埋下了伏筆。

1982年，22歲的鄭強(qiáng)從浙大畢業(yè)，在化工部晨光化工研究院任助理工程師，從事新型有機(jī)硅材料研究。

在工作期間，鄭強(qiáng)不忘繼續(xù)深造。

三年后，25歲的鄭強(qiáng)，考上了成都科技大學(xué)高分子材料系碩士研究生。

之后的2年，他擔(dān)任成都科技大學(xué)高分子研究所教師，從事聚烯烴形態(tài)結(jié)構(gòu)與性能研究。

學(xué)無止境。

在讀完碩士后，1990年至1994年，鄭強(qiáng)又攻讀了四川大學(xué)高分子研究所攻讀博士生、日本京都大學(xué)中日聯(lián)合培養(yǎng)博士生。

在那個年代，留學(xué)生非常稀有。34歲的鄭強(qiáng)，就是其中之一。

那時的他，完全可以憑借著這些學(xué)歷光環(huán)，留在國外另找高枝。

但是，鄭強(qiáng)和一批愛國的知識分子一道回國了。

這也為他后來，抨擊“留學(xué)生”，埋下了另一個伏筆。

03

1995年4月，鄭強(qiáng)結(jié)束日本京都大學(xué)工學(xué)部客座研究員的工作，回到了國內(nèi)。

他回國后，做的第一件事情，就是在浙江大學(xué)創(chuàng)建了，中國第一個高分子動態(tài)流變學(xué)研究學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)。

此后的14年間，他扎根浙大，一邊進(jìn)行科研，一邊任教。

2002年，他被浙江省委、省政府，評選為浙江省新世紀(jì)學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人。

2004年，進(jìn)入教育部等七部委評選的，首批新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選。

但是，真正讓鄭強(qiáng)“成名”的，不是他科研上的成果，而是他懟天懟地、戾氣極重的“狂人語錄”。

彼時的他，已經(jīng)躋身浙大高層，是求是學(xué)院的院長。

彼時的中國今非昔比，經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，人民生活水平極大提高。有些人，乘著改革開放的東風(fēng)，挖到了第一桶金，成為了新中國的第一批富起來的人。

這批先富起來的人，他們生下的后代，就是我們現(xiàn)在再熟悉不過的“富二代”。

這些“富二代”，享有父輩積累的財富、地位，他們從小就享受好的資源，好的教育和人脈。

他們其中的絕大部分人，都選擇了出國留學(xué)，深造，最后還留在了國外，給別的國家創(chuàng)造GDP。

針對這一現(xiàn)象，經(jīng)歷過國家困難時期的鄭強(qiáng)，他是憤慨不已，更是爆出了一連串經(jīng)典語錄。

1、誰現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學(xué)生，因?yàn)橛盟麄儗W(xué)習(xí)的知識，幫外國人開辟市場，打敗我們中國的企業(yè)。

2、不要管那些留學(xué)生，他們的家庭，不但有大把的錢，還有超強(qiáng)人脈。那么小的學(xué)生，送到國外留學(xué)，不了解中國歷史，長大后怎么會愛國呢？大多數(shù)不會回國服務(wù)的。

3、不要說科學(xué)無國界，那錢學(xué)森要回國都被美國關(guān)了3年！他們是把你弄過去了的時候說無國界，進(jìn)去了就來國界了！中國老百姓把人培養(yǎng)好了，說一句無國界就跑到美國去了，那中國誰建設(shè)呢？

鄭強(qiáng)的一番話，引來了許多人喝彩！

難道不是這樣的嗎？

現(xiàn)實(shí)生活中，就是這么現(xiàn)實(shí)和殘酷！

我們國家培養(yǎng)的人才，最后通過出國留學(xué)，幫助別的國家，發(fā)展經(jīng)濟(jì)了，這不是一種諷刺嗎？

那時候，許多人都看到了這個現(xiàn)象，但許多人不敢說。那些知識分子、既得利益者，更不會說。

但鄭強(qiáng)“憤青”的腳步，依然沒有停下。

04

他不光懟留學(xué)生，也敢懟官場上的人。

1、以前說‘無知無畏’，現(xiàn)在卻是‘無知才無畏’。

許多企業(yè)，把浙江省技術(shù)監(jiān)督局、科委的人請來吃一頓飯，喝一點(diǎn)酒，他就給你簽個字，再把我們這些教授脅迫到那里去，給你蓋個章.......

是我們的領(lǐng)導(dǎo)無知，是他們倡導(dǎo)了這個主流。

2、將來20年，中國人崇拜的將是知識，而不是官員........

在中國有點(diǎn)錢的人，有點(diǎn)小權(quán)的人，哪怕是個科長，也可以照樣把大學(xué)教授弄得沒有尊嚴(yán)。

這種貌似聰慧的聰慧，洋洋自得的市儈，是多么膚淺啊。

就這樣，憑借著語不驚人死不休、敢說真話，敢懟天地的斗志，鄭強(qiáng)火了、紅了。

紅了、火了之后的他，也引來了一些爭議。

而這些爭議多是來自同行，來自既得利益者。

同是高知分子的人，覺得鄭強(qiáng)嘩眾取寵，像個小丑；既得利益者，則是恨他，把窗戶紙捅破了，讓他們太難堪。

歷史和現(xiàn)實(shí)無數(shù)次證明，悲天憫人、一片赤誠的文人們，結(jié)局不會太好；那些還擁有著激情、沖動的文人們，結(jié)局注定悲涼。

鄭強(qiáng)就是那種文人。

可是，他不怕：既然，你們對我有質(zhì)疑，那我就實(shí)干給你們看。

于是，在眾人的詫異之中，鄭強(qiáng)辭去了浙大的一切職務(wù)，轉(zhuǎn)身來到了經(jīng)濟(jì)較為落后的貴州，擔(dān)任貴大的校長。

那些早就看他不順眼的人，在暗地里，等待著他出丑、打臉。

05

2012年，52歲的鄭強(qiáng)，來到了貴州大學(xué)。

比起浙大的人力、物力、財力的雄厚，貴大就是浙大的反面。

大學(xué)要發(fā)展起來，得有錢，有錢了才能完善硬件設(shè)施；有錢了，才能引進(jìn)高級人才。

鄭強(qiáng)心里清楚。

不久，人們發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)那個意氣風(fēng)發(fā)的“強(qiáng)哥”變了。

白頭發(fā)多了，段子少了；演講少了，網(wǎng)上視頻多了，會議講話也多了；上個電視，大道理少了，要錢要人（才）多了。

在貴大擔(dān)任校長的4年時間里，鄭強(qiáng)爭取到了50多億的捐款，給貴大新建了圖書館、體育館、校道......

有人說，他博取名利。

但是，誰又知道他出門代步，只是一輛9萬塊的車而已。

在貴大的四年，面對很多人的不理解和排斥，鄭強(qiáng)一不出惡聲，二沒有撂挑子，三更沒有同流合污。

前面說過，沖動的文人，有悲天憫人情懷的文人，結(jié)局不會太好。

在學(xué)校的一次民主選舉會上，鄭強(qiáng)選票墊底。鄭強(qiáng)在貴大的結(jié)局，是離開。

即便是如此，鄭強(qiáng)離開后，設(shè)了一個“鄭強(qiáng)獎學(xué)金”、“鄭強(qiáng)助學(xué)金”，鼓勵努力學(xué)習(xí)的同學(xué)們。

2016年，鄭強(qiáng)在爭議和質(zhì)疑聲中，回到了浙大。

06

彼時的鄭強(qiáng)，已經(jīng)56歲了。

再等個4年，他就可以過上悠閑的退休生涯。

但是，4年后，60歲的鄭強(qiáng)，又做出了一個驚人的舉動。

2020年4月，他前往山西太原理工大學(xué)任黨委書記，同年受聘為山西大同大學(xué)特聘教授。

這次是繼貴大后，鄭強(qiáng)再次馳援中部地區(qū)的教育。

網(wǎng)友聽說這件事后，表示了對山西理工大學(xué)的羨慕：上輩子積了多少德，真的酸了??！

哪怕爭議沒有停止，哪怕質(zhì)疑從未間斷，鄭強(qiáng)教育改革的腳步，依然從來沒有停下過。

2021年2月，鄭強(qiáng)入圍2020“感動山西”，十大人物評選20位候選人名單。

有人說，鄭強(qiáng)的職位降了，混得不怎么樣。

但是，鄭強(qiáng)在乎這些嗎？

當(dāng)然不!

作為知識分子，鄭強(qiáng)的確沒有學(xué)者四平八穩(wěn)的風(fēng)范，甚至經(jīng)常懟天懟地，段子連篇。這樣的他，不符合大眾對高知分子的幻想。

但是，誰說高知分子，就一定要經(jīng)常板著臉，一板一眼地活著？

作為高知分子，鄭強(qiáng)是另類的。

但是，我們又是何其有幸，中國能夠有這樣敢說真話，敢做實(shí)事的文人！

或許，他的言語偏激，或許他的性格帶著刺。

但是，誰也不能否認(rèn)，鄭強(qiáng)是一個真誠、可愛的文人；更不能否認(rèn)，他對中國教育改革的貢獻(xiàn)和熱誠！

為眾人抱薪者, 不可使其凍斃于風(fēng)雪；為自由開路者, 不可使其困頓于荊棘！

希望未來的日子，鄭強(qiáng)依然不懼流言爭議，依然做那個懟天懟地的“憤青教授”。

作者：墨墨

編輯：麥子