剛剛看了一個(gè)微視頻《從應(yīng)試的角度談讀書(shū)與積累》，很有啟發(fā)。

針對(duì)社會(huì)上的肓目積累和低效閱讀，批判了某些老師和教育機(jī)構(gòu)制造的恐慌與焦慮。集中精力讀名著、讀古詩(shī)詞、讀國(guó)學(xué)、讀文言文、讀文學(xué)，讀郭編本同步課程。壓力巨大，但是這對(duì)考試沒(méi)有多大幫助。

所以這些東西學(xué)好了，肯定對(duì)素養(yǎng)提高會(huì)有幫助，但對(duì)語(yǔ)文考卷沒(méi)有直接幫助。

從考試角度，要有針對(duì)性地積累知識(shí)，如語(yǔ)文知識(shí)，如表現(xiàn)手法，語(yǔ)法等等，詞語(yǔ)的積累?！墩Z(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》還是比較全面系統(tǒng)的，建議必備。

另外，他否定部編本教材同步課程，但是他肯定教材的價(jià)值，尤其是建議可以把小、初、高的教材都找來(lái)讀讀，一定大有收獲。

他一直強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字的重要性，這比盲目讀書(shū)有用多了。其實(shí)讀書(shū)的目標(biāo)一定要明確，向著目標(biāo)進(jìn)發(fā)。

積累語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)，積累作文素材，積累對(duì)名著的解析，積累古詩(shī)文的知識(shí)。

明確語(yǔ)文考什么，有針對(duì)性地積累，才能走上語(yǔ)文正道。