他4歲時(shí)，被一只雄赳赳的公鵝欺負(fù)，唯唯諾諾，不知所措，后又鼓起勇氣，奮力反擊并成功的故事，似乎是他一生的注腳。
他就是艾森豪威爾，出生于1890年，按現(xiàn)在的說(shuō)法，是名“90后”。
他的前半生仕途坎坷，曾保持少校軍銜達(dá)16年之久，46歲時(shí)剛晉升為中校軍銜，50歲仍任副團(tuán)長(zhǎng)兼一個(gè)營(yíng)的營(yíng)長(zhǎng)，一度想退出現(xiàn)役，直到二戰(zhàn)爆發(fā)才時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，一路開掛，不僅榮升五星上將，還官至總統(tǒng)。究其一生，雖跌宕起伏，但他性格之堅(jiān)毅和能力之卓越，為其順勢(shì)而上、勇登巔峰做足了準(zhǔn)備。
1.只要還剩一口氣，就要血戰(zhàn)到底
艾森豪威爾童年生活的城市是阿比林，這是一個(gè)有著西部“牛仔”傳統(tǒng)的城市。在這里，強(qiáng)壯和勇敢是任何一個(gè)男子漢所必須具備的品質(zhì)，艾森豪威爾也不例外，而且可能是家里孩子較多之故，他的精力格外充沛，非常好斗。
在他的記憶里，有一場(chǎng)比賽終身難忘。當(dāng)時(shí)，艾森豪威爾剛剛考入阿比林中學(xué)。這個(gè)學(xué)校每年入學(xué)的新生都要舉行一次拳擊比賽，由來(lái)自南部和北部的學(xué)生分別推選一名代表參加。代表南部的選手就是艾森豪威爾，對(duì)手則是北方代表韋斯利·梅里菲爾德。
梅里菲爾德強(qiáng)壯結(jié)實(shí)，反應(yīng)靈敏，曾獲北部拳擊冠軍；艾森豪威爾則相對(duì)瘦弱、矮小，普遍不被看好。比賽中，艾森豪威爾屢被重?fù)?，但他沒有泄氣，咬緊牙關(guān)，竭力進(jìn)攻。一個(gè)小時(shí)過去，雙方不分勝負(fù)。
突然，梅里菲爾德一記重拳打在艾森豪威爾臉上，艾森豪威爾在觀眾的驚呼聲中蹲了下去。當(dāng)他堅(jiān)持站起來(lái)時(shí)，眼睛青紫，腫得很高，還有一縷鼻血外流。當(dāng)人們認(rèn)為艾森豪威爾就要放棄的時(shí)候，他只是冷靜了一會(huì)兒，便又重新?lián)]拳進(jìn)攻。 雙方的激戰(zhàn)一直持續(xù)到天黑，誰(shuí)也沒有認(rèn)輸，最后以平局收?qǐng)觥?/p>
這場(chǎng)比賽后，艾森豪威爾在家里躺了三天，但他沒有掉一滴眼淚，他懂得了什么叫不屈不撓。 人生中之所以有些事難忘，正是因?yàn)樗呀?jīng)化為一種血脈，融入到了你的性格之中，并終生啟迪著你奮斗和前進(jìn)。
艾森豪威爾在二戰(zhàn)之初，歐洲戰(zhàn)場(chǎng)被德軍蹂躪得一塌糊涂時(shí)，能夠冷靜提出應(yīng)對(duì)之策，并果敢地前往歐洲指揮聯(lián)軍，正是他不屈不撓性格的鮮明寫照。
2.挑燈夜戰(zhàn)，精益求精，成為無(wú)可替代的業(yè)務(wù)高手
很小時(shí)，艾森豪威爾就對(duì)軍事和歷史的書籍很感興趣。在所有歷史人物中，他最崇拜的就是漢尼拔，因?yàn)闈h尼拔的一切事跡都是由他的敵人記述的。艾森豪威爾認(rèn)為，被敵人嘆服而留名千古的人才是真正的英雄。同時(shí)，他還閱讀了大量關(guān)于華盛頓、弗雷德里克、拿破侖等名將的書籍，并熟知許多戰(zhàn)役細(xì)節(jié)。
在巴拿馬期間，艾森豪威爾閱讀了大量?jī)?nèi)戰(zhàn)時(shí)期將軍們的回憶錄，通讀三遍克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭(zhēng)論》。為了準(zhǔn)確理解書籍中的軍隊(duì)是如何戰(zhàn)斗的，他忍著酷熱，把二樓的門廊隔開，布置成一間簡(jiǎn)陋的書房，在業(yè)余時(shí)間，用制圖版把古代將軍指揮的戰(zhàn)斗重演出來(lái)。而且，他每天都要寫份作戰(zhàn)命令。
利文沃思堡參謀學(xué)院，是美軍中重量級(jí)的院校，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，而且以其對(duì)學(xué)員施加壓力而聞名，學(xué)員經(jīng)常要學(xué)習(xí)到半夜，以至于偶爾會(huì)有人承受不了壓力而自殺。 在這里，艾森豪威爾同老朋友倫納德·杰羅在自己的四樓住所建立了一個(gè)“模擬指揮所”，墻壁上掛滿了地圖，書架上擺滿了各式各樣的參考書，并不許外人打擾。每天晚上，兩人在此看參謀書、查閱地圖，或者研究第二天的戰(zhàn)術(shù)問題。
得當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和刻苦的精神，使艾森豪威爾畢業(yè)時(shí)取得了全部275名學(xué)員中第一名的好成績(jī)，這也使他得到了陸軍部及參謀部的高度評(píng)價(jià)。
出色的業(yè)務(wù)水平，使艾森豪威爾享有“卓越參謀軍官”的美譽(yù)。陸軍部作戰(zhàn)計(jì)劃處和師、軍、集團(tuán)軍級(jí)部隊(duì)，陸續(xù)邀請(qǐng)他到自己那里工作。特別是在德國(guó)對(duì)美國(guó)宣戰(zhàn)的那天早晨，陸軍參謀長(zhǎng)馬歇爾命令他立即到陸軍部報(bào)到。 艾森豪威爾開始了自己的快速晉升之路。
十年磨一劍。當(dāng)你能力超群、無(wú)可替代時(shí)，命運(yùn)的選擇權(quán)方可握在自己手中。
3.憑過硬素質(zhì)，找到頂尖的人生導(dǎo)師
艾森豪威爾自1922年起，先后在康納、潘興、麥克阿瑟和馬歇爾將軍手下供職。其中，除了康納外，另外三位都是赫赫有名的五星上將。工作、生活在這些將軍的身影里，對(duì)他的思想、性格都產(chǎn)生了巨大影響。尤其是在他們的培養(yǎng)和提拔下，艾森豪威爾的能力素質(zhì)得到了極大提升，晉升之路也越來(lái)越順暢。
當(dāng)然，艾森豪威爾能夠得到將軍們的賞識(shí)，主要是出于自己卓越的能力素質(zhì)。正如康納在他的考績(jī)報(bào)告中所寫“我所見過的最能干、效率最高、最忠誠(chéng)的軍官之一”。
自他跟隨康納在巴拿馬任主任參謀開始，康納將軍有意識(shí)地要求他閱讀大量軍事文獻(xiàn)，還要求他在閱讀后提出探索性的問題，并經(jīng)?？紗査爱?dāng)時(shí)那些將領(lǐng)的決策是怎么做出來(lái)的呢？如果當(dāng)時(shí)做出相反的判斷，會(huì)出現(xiàn)什么樣的局面？當(dāng)時(shí)還可能有其他的選擇嗎？”。
這些鍛煉為艾森豪威爾后來(lái)適應(yīng)利文沃思堡參謀學(xué)院的殘酷競(jìng)爭(zhēng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。也正是在康納的舉薦下，他才有機(jī)會(huì)到這所聞名美軍的頂級(jí)參謀學(xué)院學(xué)習(xí)，從而讓他受到了全面正規(guī)的教育訓(xùn)練。
康納可以說(shuō)是艾森豪威爾軍旅生涯的引路人。在艾森豪威爾從利文沃思堡畢業(yè)后，又是他把艾森豪威爾推薦給時(shí)任歐洲作戰(zhàn)紀(jì)念委員會(huì)主任的潘興將軍編寫歐洲戰(zhàn)場(chǎng)手冊(cè)，從此進(jìn)入既愛才又會(huì)用才的潘興將軍的視野。
潘興評(píng)價(jià)他說(shuō)：“不僅能夠有效和及時(shí)地完成全部工作，而且在處理許多細(xì)節(jié)方面，都表現(xiàn)卓越的才能，他所取得的成績(jī)完全是運(yùn)用非凡的智慧和恪盡職守所致。” 為獎(jiǎng)勵(lì)艾森豪威爾，潘興將軍推薦他到麥克奈爾陸軍大學(xué)深造。而麥克奈爾陸軍大學(xué)是軍官畢業(yè)后進(jìn)修的最高學(xué)府，其任務(wù)是培養(yǎng)高級(jí)指揮人才。至此，他完成了陸軍一系列的所有正規(guī)教育。
從那以后，艾森豪威爾到陸軍部工作，并接觸到了麥克阿瑟和馬歇爾。雖然他與麥克阿瑟經(jīng)常意見不一致，并錯(cuò)過了多次晉升的機(jī)會(huì)，但他在麥克阿瑟手下學(xué)到了許多難得的從政方面的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為他今后擔(dān)負(fù)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的重大任務(wù)和當(dāng)選總統(tǒng)埋下了伏筆。
長(zhǎng)久的錘煉以及職務(wù)上的壓抑，終于因日本偷襲珍珠港和德國(guó)向美國(guó)宣戰(zhàn)而在馬歇爾手下得到了釋放。他能夠進(jìn)入馬歇爾的小“筆記本”，也是因?yàn)樗谥笓]演習(xí)時(shí)體現(xiàn)出來(lái)的超強(qiáng)能力。
最直接促使他越級(jí)晉升的，則是在一次馬歇爾召開的參謀長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)議上討論歐洲戰(zhàn)爭(zhēng)計(jì)劃時(shí)，當(dāng)時(shí)，他的觀點(diǎn)與羅斯福總統(tǒng)和馬歇爾將軍同英國(guó)人討論的計(jì)劃非常一致，從此，艾森豪威爾一下子跳過美軍中366名軍銜高于他的將軍出任歐洲戰(zhàn)區(qū)總司令，并一直呆到德國(guó)無(wú)條件投降，其軍銜也在短短10個(gè)月中連升三級(jí)，由少將晉升為中將，再至上將。 這也應(yīng)了一句老話，命運(yùn)只垂青有準(zhǔn)備的人。
